《基層員工的用人育人留人術(shù)》（1天）

  培訓(xùn)講師：羅建華

講師背景：
羅建華老師班組長/基層主管綜合技能提升、中基層領(lǐng)導(dǎo)力、新生代員工管理、職業(yè)化素養(yǎng)、培訓(xùn)師培訓(xùn)專家講師！講師履歷：北京大學(xué)博士（在讀），四川大學(xué)管理學(xué)碩士PTT國際職業(yè)培訓(xùn)師注冊高級人力資源管理師、注冊高級營銷員、理財(cái)規(guī)劃師資格現(xiàn)任多家咨詢顧 詳細(xì)>>

羅建華
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《基層員工的用人育人留人術(shù)》（1天）詳細(xì)內(nèi)容

《基層員工的用人育人留人術(shù)》（1天）

《基層員工的用人育人留人術(shù)》
【課程背景】
人才就是在企業(yè)發(fā)展過程中通過其高超的專業(yè)素養(yǎng)和優(yōu)秀的職業(yè)經(jīng)理人操守，為企業(yè)做出或者正在做出卓越貢獻(xiàn)的員工，往往是20%的人才創(chuàng)造了80%的效益。當(dāng)現(xiàn)有的人才正在發(fā)揮作用時(shí)，未雨綢繆地培養(yǎng)該批人才的接班人，也就是做好人才儲備，當(dāng)這批人才變動后能及時(shí)補(bǔ)充上去和頂替上去，這樣就形成了水平不同的人才，仿佛站在梯子上有高有低一樣，形象地稱為人才梯隊(duì)，為的就是避免人才斷層。
但作為企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者和人力資源管理者卻常常遇到以下困惑：
如何建立強(qiáng)有力的人才梯隊(duì)，支撐組織的快速發(fā)展？
如何構(gòu)架有層次，有梯度的人才矩陣系統(tǒng)？
對于儲備人才，應(yīng)如何進(jìn)行持續(xù)性的培養(yǎng)、跟蹤、考評以及激勵？
如何建立以勝任素質(zhì)為核心，以機(jī)制和流程為保障的企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)系統(tǒng)？
本課程不但深入講解企業(yè)關(guān)鍵人才梯隊(duì)的培養(yǎng)、考核、評估、激勵、過程管理的流程，還將結(jié)合實(shí)操案例，使學(xué)員掌握人才梯隊(duì)管理的方法和相關(guān)管理工具。
【培訓(xùn)目標(biāo)】
√ 掌握人才管理的流程和方法
√ 掌握核心素質(zhì)模型的建立方法
√ 掌握人才梯隊(duì)的培養(yǎng)方式
√ 掌握人才梯隊(duì)的考核及評估方法
√ 掌握人才梯隊(duì)培養(yǎng)的職責(zé)分工與過程管控
√ 掌握人才梯隊(duì)成員的激勵方法
【授課對象】
企業(yè)HR人員和業(yè)務(wù)部門管理人員
【授課課時(shí)】
1天(依據(jù)授課時(shí)長靈活突出重點(diǎn)）
【授課方式】
理論講授+案例分析+情景訓(xùn)練+視頻賞析（實(shí)戰(zhàn)案例為主線）
【教室要求】
教室周邊安靜、投影、白板/黑板、白板筆/粉筆、無線麥克風(fēng)、可播放視頻及聲音
【課程大綱】
開始篇
一、開班、破冰
班主任/助教開班
培訓(xùn)組織者/公司高層宣導(dǎo)
講師介紹
暖場破冰活動
二、簽訂學(xué)習(xí)協(xié)議
學(xué)習(xí)規(guī)則及獎懲措施
培訓(xùn)公約及簽字：以管理的方式上此課程，在課堂中學(xué)會科學(xué)管理
實(shí)戰(zhàn)篇
第一講、必備的人才理念
1、人才是創(chuàng)造價(jià)值的源泉
2、企業(yè)最重要的財(cái)富是人才
3、人才管理的核心是激勵
4、激勵的本質(zhì)是滿足需要
第二講、人才勝任素質(zhì)模型與成長路徑
1.人才管理的角色認(rèn)識
2.建立公司職位勝任素質(zhì)模型或任職資格標(biāo)準(zhǔn)
3.人才成長的齒輪理論
4 螺旋式成長的職業(yè)路線
5.人才的職業(yè)發(fā)展雙通道
6.構(gòu)建人才職業(yè)發(fā)展路徑圖
案例分析：企業(yè)“人才勝任度與發(fā)展?jié)摿υu估”評估報(bào)告解讀
第三講、人才的“用”之術(shù)
1.關(guān)健人才管理策略
2.關(guān)鍵人才管理體系與管理工具
3.關(guān)鍵人才管理工作步驟
4.提高部下工作成效的方法
5.企業(yè)用人的“輕“和“重”
6.某職業(yè)經(jīng)理人的用人原則
7.漢朝劉邦用人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
8.由孟嘗君用“雞鳴狗盜”之徒想到的
9.案例：諸葛亮用人 VS 孫權(quán)用人
10.企業(yè)不能重用的18種人
11.用人應(yīng)堅(jiān)持的6個標(biāo)準(zhǔn)
第四講、人才的“育”之術(shù)
1.培養(yǎng)機(jī)制如何做
2.公司人才培育政策
3.視頻案例點(diǎn)評：曹操如何培育歷練人才
4.關(guān)鍵人才的階梯計(jì)劃
5.關(guān)健人才能力差距分析
6.關(guān)鍵人才發(fā)展-3E模型（70/20/10法則）
7.關(guān)健人才能力發(fā)展模型
8.管理境界：扁鵲論醫(yī)術(shù)
9.關(guān)鍵人才培養(yǎng)的內(nèi)容確定
10.關(guān)鍵人才培養(yǎng)方式—7種培訓(xùn)方式
11.管理者在培訓(xùn)中的角色
12.輔導(dǎo)關(guān)健人才的核心技巧
13、關(guān)健人才培養(yǎng)與發(fā)展的六大誤區(qū)
案例：“長板凳計(jì)劃”第五講 人才的“留”之術(shù)
1.非物質(zhì)激勵的十個方法
2.阻礙人才自我激勵的十大障礙
3.年薪制和股權(quán)激勵
4.人才管理問題癥結(jié)與解決思路
5.知識型員工的激勵管理策略
6.留住人才的三個策略
7.企業(yè)留人的4個黃金管理思維
8.關(guān)健人才管理常出現(xiàn)的問題
9.關(guān)健人才管理成功的四關(guān)健
10.如何留住關(guān)健人才
A.沒有規(guī)矩不成方圓—制度留人
B.工作著是快樂的—事業(yè)留人
C.家的感覺真好—企業(yè)文化留人
D.得人心者得天下—感情留人
E.有錢用在刀刃上—薪酬福利留人
11.案例：獵人與獵狗
12.視頻案例點(diǎn)評：漢武帝如何激勵重用關(guān)健人才
13.激勵的六大策略
14.聯(lián)想談激勵
15.保留人才26招
結(jié)束篇
1、現(xiàn)場問答（Q & A）；
2、講師贈言 合影留念。
課后將提供部分案例輔助材料、學(xué)習(xí)工具包（電子檔）

 

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