B7 科學發(fā)聲與魅力嗓音1天

  培訓講師：周子淳

講師背景：
周子淳百盛中國培訓師明園集團人事行政經(jīng)理NLP簡快執(zhí)行師（李中瑩親授）上海中醫(yī)藥大學中醫(yī)學臨床專業(yè)壓力情緒管理指導師（華師大授證）上海市首屆高級管理咨詢師（2002年）周子淳,具有現(xiàn)代管理學、傳統(tǒng)醫(yī)學及應用心理學背景的職場解壓訓練專家，培訓 詳細>>

周子淳
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B7 科學發(fā)聲與魅力嗓音1天詳細內(nèi)容

B7 科學發(fā)聲與魅力嗓音1天

科學發(fā)聲與魅力嗓音
課程前言：
講課22年，進入培訓業(yè)21年，深感科學發(fā)聲的重要！
在2011年經(jīng)歷過“魔鬼行程”---5月11杭州，中石化；5月12-14廣西北海移動；5月15-16天津建龍集團；5月17-18廣州，中石油BP；5月19，寧波，陶氏化學，連續(xù)9天，5個不同城市，白天講課，晚上趕路……
5月20上午在寧波休整，下午飛長沙，5月20-21《危機公關(guān)》，漢碩商學院。
丹田發(fā)聲是培訓師的標配，也是“聲動全場”的保證！
而且，和聲樂工作者的要求不同，教師和講師，追求的是聲音洪亮，長時間不累。
示范并教會學員：講課不是一直用力，而是同一段話，邊講邊休息---當然持久。
課程收益：
1、氣息通暢、持久、說話不累；
2、解放喉嚨、改善咽炎、嗓音嘶啞腫痛等癥狀；
3、嗓音美容護理和醫(yī)學保??；
4、輕松說和讀，注重抑揚頓挫，
5、聲音明亮、渾厚、圓潤、集中，更具表現(xiàn)力和感染力。
學員人群：
教師、領(lǐng)導、企業(yè)主管、導游、培訓師、銷售人員、播音員、主持人等說話頻繁人群和在校學生、上班族等需要提升自己聲音魅力的人群
課程大綱：1天，6-7小時
科學發(fā)聲的抽水機原理（周子淳老師原創(chuàng)）
1、發(fā)動機動力強勁---膈肌主動訓練---狗喘氣
2、進水口口徑夠大---下頜關(guān)節(jié)開合訓練---啊字音練習
3、進水口管道暢通---通任脈訓練---驚訝張嘴
4、整體水量足夠大---長氣息訓練---嘶字音練習
5、出水管夠長夠遠---穿透力訓練---吽字音練習
6、出水口口徑大開---松牙關(guān)三套訓練---擺臂式，燒香式，葉子+花
7、動態(tài)水量可調(diào)節(jié)---氣息主動控制訓練---聞花香法，414呼吸法
經(jīng)驗總結(jié)：三緊張，三放松。
二、口腔共鳴訓練1、改善口腔共鳴的關(guān)鍵：懸雍垂2、口部操練習：唇+齒+舌
3、發(fā)聲路線體驗1：喉-軟腭相連法
4、發(fā)聲路線晉級體驗2：喉-軟腭-內(nèi)人中相連法
5、長時間講課不累的秘訣
三、提升聲音的多種感染力
1、胸腔共鳴的作用及特征a訓練：胸-喉-軟腭-內(nèi)人中相連法
b觀察與觀摩：《黃河大合唱》，
c作用：振奮人心或發(fā)自肺腑
2、鼻腔共鳴的作用及特征 a訓練：喉-軟腭-鼻相連法
b觀察與觀摩：劉歡《我和你》
c作用：親和，親近
3、顱腔共鳴的作用及特征
a訓練：軟腭-顱腔相連法
b觀察與觀摩：劉湘子《六字大明咒》
c作用：激情澎湃或空靈感
四、聲音彈性及吐字歸音1、胸腹式呼吸2、聲音彈性訓練
3、吐字歸音技巧4、中文發(fā)聲的規(guī)律：重咬-圓吐-輕收
5、朗誦的技巧和方法
示范及講解：《沁園春.雪》
五、不同場合用聲訓練1、領(lǐng)導講話場合用聲特點
2、線上直播用聲特點3、年會主持等場合用聲特點4、產(chǎn)品介紹場合用聲特定；5、鞏固丹田發(fā)聲成果的“五要”與“五不要”

 

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