培訓(xùn)需求分析與效果評估

  培訓(xùn)講師：梅博

講師背景：
【資歷背景】梅博，國際工商管理碩士（MBA），曾于世界500強(qiáng)華為公司從事技術(shù)與人力資源管理工作。歷任研發(fā)培訓(xùn)經(jīng)理、青海春天藥用科技HRD、中興通訊國代商營銷總監(jiān)及中國區(qū)總經(jīng)理……。出版物：《華為人才發(fā)展之道》、《向咨詢師學(xué)習(xí)職業(yè)生涯管理》 詳細(xì)>>

梅博
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培訓(xùn)需求分析與效果評估詳細(xì)內(nèi)容

培訓(xùn)需求分析與效果評估

一、基于組織績效與能力的培訓(xùn)需求分析
 基于企業(yè)業(yè)績與能力的培訓(xùn)需求分析邏輯圖
 組織需求分析的來源
 能力需求分析模型及需求調(diào)查與評審
 能力需求分析的方法與指導(dǎo)模型
 需求分析三層次法
 能力需求分析五力模型
 能力需求的調(diào)查與評審
 定位當(dāng)期企業(yè)能力需求分析的重點(diǎn)
 能力需求調(diào)查的類別和方法
 能力需求評審
 能力差距解決方案工具及案例
 魚骨圖分析法
 人機(jī)法料環(huán)法
 ROSSETT績效改善模型法
 解決方案或措施評審
 案例分析：某企業(yè)能力提升解決方案 
 課程需求評審與說明文件輸出
 崗位-能力-知識技能-課程表輸出
 某企業(yè)能力-知識技能-課程表范例
 課程需求評審（邏輯性、重要性、緊急性、可提供性）
 培訓(xùn)需求說明文件輸出（組織目標(biāo)、能力需求、能力改善措施、培訓(xùn)目標(biāo)、預(yù)期結(jié)果）
二、培訓(xùn)效果評估
 培訓(xùn)評估能力成熟度模型
 新柯氏評估的五項基本原則
 新柯氏評估模型、操作要點(diǎn)及評估表范例
 資料收集與開展評估
 范例學(xué)習(xí)與案例研討

 


 


 

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品質(zhì)師資推薦——人力資源主講老師梅博九型人格與團(tuán)隊建設(shè)性格，直接影響著我們的價值觀、深層動力需求、人際互動方式和天賦的形成，也直接影響著個人績效和組織績效。日常的工作中，大多數(shù)管理者發(fā)出的管理行為未考慮員工的性格、價值觀與需求，這就導(dǎo)致管理者在人才配置、團(tuán)隊溝通和激勵工作中遇到很多的沖突和障礙。本課程《九型人格與團(tuán)隊建設(shè)》會引領(lǐng)您去探索自己和遨游他人的內(nèi)心世

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