職場高情商與領(lǐng)導(dǎo)力修煉

  培訓(xùn)講師:衛(wèi)小奎

講師背景:
衛(wèi)小奎老師——管理心理學(xué)應(yīng)用專家?曾任樂從供銷集團(tuán)(廣東百強(qiáng)民企)培訓(xùn)學(xué)院院長?順客隆控股(00974.HK)百位店長心理成長輔導(dǎo)老師?南航、廣鐵、白云機(jī)場管理團(tuán)隊心理輔導(dǎo)顧問?中科院認(rèn)證企業(yè)高級EAP講師?國家注冊(二級)心理咨詢師?SF 詳細(xì)>>

衛(wèi)小奎
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職場高情商與領(lǐng)導(dǎo)力修煉詳細(xì)內(nèi)容

職場高情商與領(lǐng)導(dǎo)力修煉

職場高情商與領(lǐng)導(dǎo)力修煉

授課老師——衛(wèi)小奎
課程背景
在任何一家單位工作,任何一個崗位上,我們或多或少遇到這樣或那樣的問題,以下
是否有我們熟悉的影子呢?
1.在工作遇到困境時總是很難獲得上司的理解和支持
2.同事之間以及上下級之間協(xié)作性差,總是特別容易得罪人
3.工作經(jīng)常丟三落四,工作注意力不集中,工作效率低下
4.缺乏對他人的號召力和影響力力,自己注定就是一個團(tuán)隊中的服從者
5.面對上司責(zé)備,總是控制不好自己的情緒
面對這些問題,您有何感想?
不同的職場人士有不同的表現(xiàn)和選擇,終導(dǎo)致不同的結(jié)果和不同的人生
我們與其羨慕別人的成功,不如好好去向內(nèi)審視一下自己
優(yōu)秀職場人士的成功80%靠自己的高情商,專業(yè)技能部分只占20%
工作是一場修行,請記?。何覀儧]辦法用相同的自己,去得到不同的未來
本次課程能夠幫助學(xué)員正確認(rèn)知到情商高低對我們每個人的影響,通過傳授情商修煉
的具體技巧,幫助學(xué)員領(lǐng)悟到、上下級協(xié)作和與他人良好相處的方法,并迅速提升自身
的工作績效,并最終贏得健康幸福的人生!
課程時間:1天,6小時
課程對象:急需提升自身情商水平的職場人士

課程特色
結(jié)合工作生活背景實用實效實戰(zhàn)
講授與討論相結(jié)合的互動式教學(xué)
引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行深層次的思想觸動

培訓(xùn)方式
老師講授,提問互動:體驗聽的學(xué)問
案例分享,情景模擬:體驗看的精彩
課程行動,方法技巧:體驗培訓(xùn)成果
測評工具,現(xiàn)場測評:體驗真實自我

課程收益

識別職場他人性格特質(zhì),練就自己察言觀色的能力


提高自身的情緒控制能力,融洽與團(tuán)隊中他人的關(guān)系

突破自己固有的思維模式局限,發(fā)現(xiàn)不一樣的自己
改善上下級關(guān)系,有效提升自身職場上下級協(xié)作能力
提升自我在職場中向上管理的能力
降低組織內(nèi)部溝通協(xié)作成本,提升團(tuán)隊績效

課程大綱
第一講:課程背景
1. 案例分析和討論:當(dāng)你在生活或職場中碰到這樣的情境,你該作何應(yīng)對?
2. 分析討論案例視頻中當(dāng)事人工作交往中應(yīng)對的不當(dāng)方式有哪些?
3.
為什么說在中國這個職場環(huán)境當(dāng)中,情商管理會顯得如此重要?(儒家的“中庸”思想)


第二講:如何正確認(rèn)識職場中的高情商?
1. 高情商的境界有哪些?
? 察言觀色
? 人格尊重
? 影響他人
2. 高情商的特點有哪些?
3. 高情商者在職場溝通中的應(yīng)用
問題研討:如何和上司進(jìn)行有效地溝通,達(dá)到自己的溝通目的

第三講:如何提升自我在工作生活中識別他人性格特質(zhì)的能力?
1. 性格特質(zhì)的具體分類及相應(yīng)的交往方式
? 具體性格的行為方式
? 具體性格的內(nèi)在動機(jī)
? 具體性格的互動要領(lǐng)(了解每種性格的情緒密碼)
2. 快速識別對方性格特質(zhì)的四個錨點
? 對方的自我評價傾向
? 對方的人際合作風(fēng)格
? 對方的內(nèi)在訴求
? 對方的情緒穩(wěn)定性
3. 案例分析及演練
第四講:高情商如何在職場上下級協(xié)作之間進(jìn)行有效應(yīng)用?
1. 職場高情商溝通的三角框架模型訓(xùn)練
2. 職場各層級之間溝通應(yīng)該遵從的原則
? 下級對上級要做到禮讓三分
? 上級對下級要做到穩(wěn)重妥當(dāng)
? 平級之間要做到相互尊重
3. 與上司之間和諧相處的技巧與藝術(shù)
? 和不同性格特質(zhì)上司相處的處事原則
? 學(xué)會安上司的心
? 如何有效地向上級爭取更多的資源
? 向上司報告應(yīng)該注意的技巧(匯報工作的四象限法則)
4. 與下屬友好相處的技巧
? 和不同性格特質(zhì)下屬相處的處事原則
? 處理好不同性格特質(zhì)下屬關(guān)系的技巧
5. 與平級同事高效協(xié)作的方法與技巧
? 培養(yǎng)內(nèi)部部門之間的客戶服務(wù)意識
? 明確每個任務(wù)背后的原因與意義
? 對不同利益進(jìn)行打包,讓共識更容易達(dá)成
? 運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)影響力技巧和問題外化技術(shù),更高效地彌補(bǔ)彼此之間的分歧


第五講:如何通過情商修煉來更高效地影響他人?
1. 我們在人際交往當(dāng)中常見的幾種認(rèn)知上的偏見
2. 學(xué)會利用“互惠原則”去影響他人
3. 如何利用“稀缺心理”去影響他人的判斷
4. 學(xué)會利用“承諾一致原則”去影響他人
5.如何利用“逆向思維”和“整合思維”來影響他人
6.工作中利用“權(quán)威認(rèn)同原則”去影響他人
7. 如何通過樹立團(tuán)隊的共同認(rèn)知來提升團(tuán)隊凝聚力


總結(jié):職場情商測試與分析點

 

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職場情商管理   06.22

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360度管理溝通藝術(shù)主講老師——衛(wèi)小奎【課程背景】職場中大量的協(xié)作工作依靠溝通來完成,團(tuán)隊執(zhí)行力的落地和績效的達(dá)成也需要有效溝通來保障,由此可見職場溝通的重要性是不言而喻的。然而,現(xiàn)實職場中出現(xiàn)的大量矛盾和紛爭皆是因為彼此之間溝通不暢產(chǎn)生,比如:向下級布置工作,下級總是領(lǐng)悟不到意圖或者執(zhí)行意愿差;向上級匯報工作或說服上級爭取更多支持,卻總是得不到上司認(rèn)可和幫

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非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力授課老師——衛(wèi)小奎【課程背景】所謂非職權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)力,就是指在管理權(quán)限之外影響和改變他人的能力。有一定領(lǐng)導(dǎo)管理經(jīng)驗的人士都知道,管理工作中領(lǐng)導(dǎo)他人的權(quán)力除了報酬權(quán)力、強(qiáng)制權(quán)力、合法權(quán)力之外,更需要你具備專家權(quán)力、參照權(quán)力和信息權(quán)力,而后面三種的權(quán)力才是非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力權(quán)力的真正來源。在這個95后、00后逐步占據(jù)職場中堅的時代,培養(yǎng)自己的非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力已經(jīng)成

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慧眼識人——管理者的識人與用人之道指導(dǎo)老師——衛(wèi)小奎課程背景一名優(yōu)秀的管理者或者優(yōu)秀的企業(yè)家,他一定是整合資源的高手,而企業(yè)所有資源當(dāng)中,唯有人是可塑性和能動性最大的一個。所以,優(yōu)秀的管理者,必定也是懂得人性的高手,他們不僅能夠做到把合適的人放到合適的位置上,而且能做到讓當(dāng)事人把他們的潛能發(fā)揮到最大。然而,現(xiàn)實中最大的誤區(qū)就是很多管理者認(rèn)為只需要把企業(yè)發(fā)展所

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心理學(xué)與員工關(guān)系管理授課老師——衛(wèi)小奎【課程關(guān)鍵詞】1、性格2、關(guān)系3、溝通4、賦能5、激勵【課程收益】快速掌握不同員工的思維、行為、情感模式掌握識別員工性格特質(zhì)的四個關(guān)鍵錨點掌握根據(jù)不同性格特質(zhì)的員工進(jìn)行面談的“三角框架模型”技巧快速掌握和判斷員工之間的關(guān)系實質(zhì),降低管理內(nèi)耗,提升員工工作滿意度掌握在角色關(guān)系的情境下,快速激勵員工的5種技巧掌握并運(yùn)用后現(xiàn)代

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陽光心態(tài)與情緒壓力管理培訓(xùn)老師:衛(wèi)小奎課程背景在當(dāng)下這個快節(jié)奏的時代,壓力過大已經(jīng)成為職場人士的常態(tài),過大壓力對我們每個人的傷害,很多人并沒有足夠重視。過大的壓力,一方面會讓我們產(chǎn)生各種各樣的負(fù)面情緒,影響我們的人際關(guān)系;另一方面嚴(yán)重影響我們自身的身心健康,讓我們的工作效率下降。在以下這些場景中,是否有你熟悉的影子呢?1.睡眠質(zhì)量差,經(jīng)常失眠或多夢2.身體各

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