項(xiàng)目管理 - 工具與模板【不作為首門】

  培訓(xùn)講師：陳剛

講師背景：
陳剛老師——項(xiàng)目管理專家?清華大學(xué)EMBA?北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院-EMBA培訓(xùn)講師?高級(jí)工程師?PMP課題內(nèi)容提供導(dǎo)師?中國(guó)第一批實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目管理培訓(xùn)師【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】企業(yè)院校：博世(中國(guó))有限公司培訓(xùn)中心、北京經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院、航天三院培訓(xùn)中心…目前 詳細(xì)>>

陳剛
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項(xiàng)目管理 - 工具與模板【不作為首門】詳細(xì)內(nèi)容

項(xiàng)目管理 - 工具與模板【不作為首門】

場(chǎng)景復(fù)盤 & 問(wèn)題分析與解決
講師：陳剛 授課時(shí)間：1-2d
場(chǎng)景與導(dǎo)入
? 信息搜集
? 還原背景
? 時(shí)點(diǎn)與環(huán)境分析 ? 復(fù)現(xiàn)過(guò)程路徑
? 確定主要聚焦點(diǎn)
? 現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)：明確各小組故事主題與地圖
模塊一：界定問(wèn)題
? 問(wèn)題定義
? 明確目標(biāo)
? 找出差距
? 找到高績(jī)效的問(wèn)題
? 區(qū)分問(wèn)題的優(yōu)先級(jí)
? 現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)：各小組行動(dòng)學(xué)習(xí)問(wèn)題確定
模塊二：分析問(wèn)題
? 理性，多維度思考
? 系統(tǒng)性分析問(wèn)題的工具和冰山結(jié)構(gòu)
? 魚骨圖
? 問(wèn)題分析常見(jiàn)的錯(cuò)誤
? 如何分析問(wèn)題背后的原因
? 現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)：行動(dòng)學(xué)習(xí)各小組問(wèn)題分析輔導(dǎo)
模塊三：創(chuàng)建對(duì)策
? 四象限分析矩陣
? 檢查表法
? 六頂思考帽法*（選擇性介紹）
? 現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)：行動(dòng)學(xué)習(xí)方案策劃輔導(dǎo)
模塊四：方案選擇
? 目標(biāo)優(yōu)化決策矩陣
? 決策樹(shù)
? 損益平衡分析
? 評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)
? 現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)：行動(dòng)學(xué)習(xí)方案選擇輔導(dǎo)
模塊五：行動(dòng)規(guī)劃
? 明確目標(biāo)
? 工作任務(wù)分解
? 進(jìn)度估算
? 成本估算
? 制定計(jì)劃
? 制定關(guān)鍵行動(dòng)措施
? 現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)：行動(dòng)學(xué)習(xí)行動(dòng)計(jì)劃分解輔導(dǎo)

 

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項(xiàng)目管理培訓(xùn)–5d講師：陳剛[課程受眾]各部門管理人員、項(xiàng)目管理人員及專業(yè)技術(shù)人才[課程時(shí)間]5天[授課方式]理論講解＋案例分析＋現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)＋討論分享＋現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答＋個(gè)性指導(dǎo)[課程特色]氣氛活躍互動(dòng)，內(nèi)容啟發(fā)頓悟，方法實(shí)用可操，設(shè)自由問(wèn)答時(shí)間解決實(shí)際困惑[課程背景]項(xiàng)目管理方法，對(duì)企業(yè)而言，是一種準(zhǔn)確投放資源的工具，適用于一次性的獨(dú)特工作，如產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、工程實(shí)施、客

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管理者的角色轉(zhuǎn)換amp;提升管理意識(shí)課程介紹授課講師：陳剛課程時(shí)間：1-2天【課程大綱】一、導(dǎo)入1.從專業(yè)技術(shù)工作走向管理的常見(jiàn)背景、原因2.專業(yè)技術(shù)人員的特點(diǎn)3.技術(shù)人員的挑戰(zhàn)3.1專注于技術(shù)：視野、精力的局限3.2在自已的世界里：對(duì)環(huán)境、交往的局限4.討論：技術(shù)走向管理的煩惱二、管理的角色認(rèn)識(shí)與知識(shí)脈絡(luò)1、建立管理的角色認(rèn)識(shí)2、管理學(xué)科的架構(gòu)3、戰(zhàn)略、運(yùn)

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項(xiàng)目質(zhì)量管理培訓(xùn)講師：陳剛課程大綱-2天(6h/d)章節(jié)號(hào)章節(jié)名稱內(nèi)容項(xiàng)目管理總體框架1.1項(xiàng)目管理基礎(chǔ)理解?項(xiàng)目管理的知識(shí)框架?什么是項(xiàng)目、項(xiàng)目管理?項(xiàng)目管理的價(jià)值、形態(tài)?項(xiàng)目管理的基本思想、管理哲學(xué)、應(yīng)用場(chǎng)景1.2項(xiàng)目的管理環(huán)境?項(xiàng)目的主要干系人及職責(zé)?企業(yè)組織結(jié)構(gòu)對(duì)項(xiàng)目的影響1.3項(xiàng)目管理總體框架（重點(diǎn)）?項(xiàng)目的實(shí)現(xiàn)、管理、運(yùn)營(yíng)?管理流程：定義、計(jì)劃、

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需求、范圍管理–課綱2d講師：陳剛授課時(shí)長(zhǎng)：2天1、課程概述本課程旨在把與項(xiàng)目范圍管理相關(guān)的知識(shí)、工具進(jìn)行系統(tǒng)的介紹，并通過(guò)演練、講解針對(duì)性提升這方面的能力項(xiàng)目需求amp;范圍管理是項(xiàng)目管理其他管理職能的基礎(chǔ)，它包括保證項(xiàng)目完成要求的全部工作，其重要性和價(jià)值不言而喻，但在實(shí)踐中卻總是出現(xiàn)范圍蔓延，范圍鍍金現(xiàn)象，導(dǎo)致項(xiàng)目出現(xiàn)問(wèn)題，究其原因，就是項(xiàng)目組缺乏范圍管

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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