研發(fā)項(xiàng)目管理-提綱

  培訓(xùn)講師：陳剛

講師背景：
陳剛老師——項(xiàng)目管理專(zhuān)家?清華大學(xué)EMBA?北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院-EMBA培訓(xùn)講師?高級(jí)工程師?PMP課題內(nèi)容提供導(dǎo)師?中國(guó)第一批實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目管理培訓(xùn)師【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】企業(yè)院校：博世(中國(guó))有限公司培訓(xùn)中心、北京經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院、航天三院培訓(xùn)中心…目前 詳細(xì)>>

陳剛
    課程咨詢(xún)電話(huà)：

研發(fā)項(xiàng)目管理-提綱詳細(xì)內(nèi)容

研發(fā)項(xiàng)目管理-提綱

研發(fā)項(xiàng)目管理 - 培訓(xùn)課綱
授課講師：陳剛
課程時(shí)間安排：2 天 ,每天 6 小時(shí)
課程大綱
章節(jié)號(hào) 章節(jié)名稱(chēng) 內(nèi)容
項(xiàng)目管理框架與環(huán)境
概念
? 內(nèi)容地圖
? 項(xiàng)目管理的企業(yè)框架
? 項(xiàng)目管理的導(dǎo)入：價(jià)值、基本面貌、主張
? 項(xiàng)目管理的原理、策略
? 研發(fā)項(xiàng)目的特征與管理思路
1.2 研發(fā)項(xiàng)目的管理 環(huán)境
? 區(qū)分項(xiàng)目的生命期、管理
? 項(xiàng)目生命期：階段劃分的正確方法
? 幾種常見(jiàn)的項(xiàng)目生命期
? 預(yù)測(cè)型/傳統(tǒng)模型
? 迭代/增量模型
? 適應(yīng)型/敏捷管理
? 研發(fā)項(xiàng)目的管理焦點(diǎn)
? 企業(yè)組織結(jié)構(gòu)對(duì)研發(fā)項(xiàng)目的影響
? 討論：如何協(xié)調(diào)跨部門(mén)項(xiàng)目中的沖突
項(xiàng)目的運(yùn)營(yíng)
? 區(qū)分項(xiàng)目和運(yùn)營(yíng)
? 項(xiàng)目治理與 PMO
? 項(xiàng)目管理體系的概念
? 項(xiàng)目管理體系的績(jī)效測(cè)量
第二章 研發(fā)項(xiàng)目管理的流程
－ 要管理一個(gè)項(xiàng)目，管理工作的總體框架是什么？
2.1 項(xiàng)目管理總體框 架（重點(diǎn)）
? 研發(fā)與項(xiàng)目管理的關(guān)系
? 項(xiàng)目管理的形態(tài)
? 選擇項(xiàng)目、定義項(xiàng)目
? 探討計(jì)劃：思路、順序、流程
? 執(zhí)行的工作簡(jiǎn)釋
? 監(jiān)控的原理、對(duì)象、側(cè)重點(diǎn)
? 項(xiàng)目管理流程與組織既有職能的關(guān)系
第三章 項(xiàng)目計(jì)劃
3.1 項(xiàng)目計(jì)劃概述
? 項(xiàng)目計(jì)劃應(yīng)包括哪些部分
? 項(xiàng)目計(jì)劃應(yīng)按什么順序進(jìn)行分析和編制
? 計(jì)劃過(guò)程工作順序
講師：陳剛
章節(jié)號(hào) 章節(jié)名稱(chēng) 內(nèi)容
3.2 研發(fā)項(xiàng)目范圍計(jì) 劃之工作范圍描 述
? 項(xiàng)目成功與交付的差距
? 研發(fā)、工程、服務(wù)的項(xiàng)目特征區(qū)分與管理關(guān)注點(diǎn)
? 從需求到項(xiàng)目工作的流程
3.3 研發(fā)項(xiàng)目范圍計(jì) 劃之工作分解
為什么說(shuō)它是項(xiàng)目管理的核心？它在何處被使用？
? 項(xiàng)目范圍確立的相關(guān)工作
? PBS、WBS
3.4 練習(xí)：項(xiàng)目范圍 分解編制
? 原則、常見(jiàn)失誤講解
? 分解方法詳解
? 工作分解演練
? 講師點(diǎn)評(píng)，經(jīng)驗(yàn)分享
3.5 項(xiàng)目進(jìn)度管理
怎樣編制出一個(gè)任務(wù)、時(shí)間、資源相結(jié)合、緊密關(guān)聯(lián)的項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃來(lái)？
? 項(xiàng)目時(shí)間計(jì)劃相關(guān)的常見(jiàn)問(wèn)題和錯(cuò)誤
? 進(jìn)度管理的特點(diǎn)、思路、管理方法及關(guān)注點(diǎn)
? 工期估算、排序和排期
? 項(xiàng)目進(jìn)度表編制及其重要方法
? 關(guān)鍵路徑分析 案例：如何通過(guò)關(guān)鍵路徑進(jìn)行計(jì)劃優(yōu)化
? 工期壓縮和資源平衡
3.6 項(xiàng)目人力資源配 置
? 項(xiàng)目人力資源管理思路
? 計(jì)劃、分配、鎖定、釋放
? 如何協(xié)調(diào)多部門(mén)合作的項(xiàng)目？如何推動(dòng)外部門(mén)成員的工作？
? 如何提高自己的個(gè)人影響力？
3.7 項(xiàng)目溝通管理
? 研發(fā)管理的信息化管理
? 溝通簡(jiǎn)介
? 溝通計(jì)劃的作用和編制方法
? 信息發(fā)布與績(jī)效報(bào)告
第四章：項(xiàng)目執(zhí)行&控制
討論和分析
討論：拯救項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)（選擇性討論）
4.1 項(xiàng)目控制模式
? 正確的項(xiàng)目控制觀
? 案例：在多變、困難的環(huán)境中如何才能守住項(xiàng)目的成功，要依靠什么？
? 控制的方法
? 進(jìn)度控制分析：影響工程項(xiàng)目進(jìn)度的因素，進(jìn)度控制的兩大方面
? 案例：常用進(jìn)度控制的措施和經(jīng)驗(yàn)的分享與討論
? 管理自動(dòng)化
第五章：收尾 項(xiàng)目收尾
? 交付成果、清算退出
? 怎么評(píng)價(jià)項(xiàng)目的成功

 

陳剛老師的其它課程

項(xiàng)目管理培訓(xùn)提綱-3d講師：陳剛1、綜述[課程受眾]各部門(mén)管理人員、項(xiàng)目管理人員及專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才[課程時(shí)間]3天[授課方式]理論講解＋案例分析＋現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)＋討論分享＋現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答＋個(gè)性指導(dǎo)[課程背景]項(xiàng)目管理方法，對(duì)企業(yè)而言，是一種準(zhǔn)確投放資源的工具，適用于一次性的獨(dú)特工作，如產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、工程實(shí)施、客戶(hù)特定需求場(chǎng)合，在突擊、突發(fā)、個(gè)性化事件的處理上能增強(qiáng)戰(zhàn)術(shù)問(wèn)題的解決

 講師：陳剛詳情

項(xiàng)目管理培訓(xùn)–5d講師：陳剛[課程受眾]各部門(mén)管理人員、項(xiàng)目管理人員及專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才[課程時(shí)間]5天[授課方式]理論講解＋案例分析＋現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)＋討論分享＋現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答＋個(gè)性指導(dǎo)[課程特色]氣氛活躍互動(dòng)，內(nèi)容啟發(fā)頓悟，方法實(shí)用可操，設(shè)自由問(wèn)答時(shí)間解決實(shí)際困惑[課程背景]項(xiàng)目管理方法，對(duì)企業(yè)而言，是一種準(zhǔn)確投放資源的工具，適用于一次性的獨(dú)特工作，如產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、工程實(shí)施、客

 講師：陳剛詳情

項(xiàng)目管理amp;打造團(tuán)隊(duì)講師：陳剛1、綜述[課程受眾]各級(jí)管理人員、項(xiàng)目管理人員及專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才[授課方式]理論講解＋案例分析＋現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)＋討論分享＋現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答＋個(gè)性指導(dǎo)[課程背景]重點(diǎn)為兩個(gè)方面：項(xiàng)目管理的原理及框架流程、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的組織和管理2、課程時(shí)間安排：2天,每天6小時(shí)3．課程大綱章節(jié)號(hào)章節(jié)名稱(chēng)內(nèi)容第一天第一章項(xiàng)目管理框架與環(huán)境－管理與業(yè)務(wù)工作的關(guān)系與分工

 講師：陳剛詳情

項(xiàng)目管理內(nèi)訓(xùn)-計(jì)劃amp;執(zhí)行過(guò)程控制講師：陳剛1、課程受眾各級(jí)管理人員、項(xiàng)目管理人員及專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才2、課程時(shí)間安排：2天,每天6小時(shí)3．課程大綱章節(jié)號(hào)章節(jié)名稱(chēng)內(nèi)容第一天項(xiàng)目管理框架與環(huán)境1.1項(xiàng)目管理的理念（重點(diǎn)）?項(xiàng)目管理的框架?項(xiàng)目經(jīng)理的定位與職責(zé)?項(xiàng)目管理的原理?項(xiàng)目管理的學(xué)習(xí)線索1.2項(xiàng)目的管理環(huán)境?項(xiàng)目生命期：以成果為中心的全過(guò)程管理?項(xiàng)目的團(tuán)隊(duì)

 講師：陳剛詳情

項(xiàng)目進(jìn)度管理1-2d授課講師：陳剛授課時(shí)長(zhǎng)：1-2d章節(jié)號(hào)章節(jié)名稱(chēng)內(nèi)容理念綜述項(xiàng)目管理基礎(chǔ)?項(xiàng)目管理的原理：對(duì)個(gè)人、對(duì)團(tuán)隊(duì)、對(duì)企業(yè)?項(xiàng)目管理的哲學(xué)、策略?項(xiàng)目管理的工作重心變化項(xiàng)目的計(jì)劃2.1計(jì)劃的綜述?項(xiàng)目計(jì)劃的路徑?進(jìn)度的管理始于建立項(xiàng)目的基準(zhǔn)與管理機(jī)制?探討計(jì)劃：思維、思路、流程2.4項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃怎樣編制出一個(gè)任務(wù)、時(shí)間、資源相結(jié)合、緊密關(guān)聯(lián)的項(xiàng)目進(jìn)度

 講師：陳剛詳情

管理者的角色轉(zhuǎn)換amp;提升管理意識(shí)課程介紹授課講師：陳剛課程時(shí)間：1-2天【課程大綱】一、導(dǎo)入1.從專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作走向管理的常見(jiàn)背景、原因2.專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的特點(diǎn)3.技術(shù)人員的挑戰(zhàn)3.1專(zhuān)注于技術(shù)：視野、精力的局限3.2在自已的世界里：對(duì)環(huán)境、交往的局限4.討論：技術(shù)走向管理的煩惱二、管理的角色認(rèn)識(shí)與知識(shí)脈絡(luò)1、建立管理的角色認(rèn)識(shí)2、管理學(xué)科的架構(gòu)3、戰(zhàn)略、運(yùn)

 講師：陳剛詳情

項(xiàng)目立項(xiàng)amp;前期管理講師：陳剛授課時(shí)間：建議2天(每天6小時(shí))1．課程大綱章節(jié)號(hào)章節(jié)名稱(chēng)內(nèi)容第一部分：導(dǎo)入amp;項(xiàng)目管理的理念和管理框架項(xiàng)目管理理念導(dǎo)入?項(xiàng)目管理的原理、價(jià)值?項(xiàng)目管理的發(fā)展?不同行業(yè)的項(xiàng)目管理應(yīng)用情況?項(xiàng)目管理在企業(yè)中應(yīng)用的三個(gè)層次?國(guó)際項(xiàng)目管理的價(jià)值觀及變化?優(yōu)化項(xiàng)目的管理環(huán)境項(xiàng)目的管理環(huán)境?項(xiàng)目的主要干系人及職責(zé)?項(xiàng)目的組織amp

 講師：陳剛詳情

項(xiàng)目質(zhì)量管理培訓(xùn)講師：陳剛課程大綱-2天(6h/d)章節(jié)號(hào)章節(jié)名稱(chēng)內(nèi)容項(xiàng)目管理總體框架1.1項(xiàng)目管理基礎(chǔ)理解?項(xiàng)目管理的知識(shí)框架?什么是項(xiàng)目、項(xiàng)目管理?項(xiàng)目管理的價(jià)值、形態(tài)?項(xiàng)目管理的基本思想、管理哲學(xué)、應(yīng)用場(chǎng)景1.2項(xiàng)目的管理環(huán)境?項(xiàng)目的主要干系人及職責(zé)?企業(yè)組織結(jié)構(gòu)對(duì)項(xiàng)目的影響1.3項(xiàng)目管理總體框架（重點(diǎn)）?項(xiàng)目的實(shí)現(xiàn)、管理、運(yùn)營(yíng)?管理流程：定義、計(jì)劃、

 講師：陳剛詳情

需求、范圍管理–課綱2d講師：陳剛授課時(shí)長(zhǎng)：2天1、課程概述本課程旨在把與項(xiàng)目范圍管理相關(guān)的知識(shí)、工具進(jìn)行系統(tǒng)的介紹，并通過(guò)演練、講解針對(duì)性提升這方面的能力項(xiàng)目需求amp;范圍管理是項(xiàng)目管理其他管理職能的基礎(chǔ)，它包括保證項(xiàng)目完成要求的全部工作，其重要性和價(jià)值不言而喻，但在實(shí)踐中卻總是出現(xiàn)范圍蔓延，范圍鍍金現(xiàn)象，導(dǎo)致項(xiàng)目出現(xiàn)問(wèn)題，究其原因，就是項(xiàng)目組缺乏范圍管

 講師：陳剛詳情

跨部門(mén)項(xiàng)目組織amp;矩陣管理2d講師：陳剛課程時(shí)間-2天(6h/d)引出-常見(jiàn)需求：獲取資源、分配、落實(shí)外部門(mén)的工作跨部門(mén)管理項(xiàng)目3、怎么組織協(xié)調(diào)/協(xié)作章節(jié)號(hào)章節(jié)名稱(chēng)內(nèi)容項(xiàng)目的管理框架1.1項(xiàng)目管理基礎(chǔ)理解?跨部門(mén)工作的組織環(huán)境框架?高層、中層、基層的分工與協(xié)作?項(xiàng)目的管理原理與定位跨部門(mén)的項(xiàng)目組織2.0問(wèn)題的交互?團(tuán)隊(duì)建設(shè)?進(jìn)入場(chǎng)景?問(wèn)題獲取與分級(jí)?交互

 講師：陳剛詳情

 發(fā)布內(nèi)容，請(qǐng)點(diǎn)我！  講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://norrislakevacationhomes.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有