《銀行基層:新員工入職前角色認知轉(zhuǎn)變》
《銀行基層:新員工入職前角色認知轉(zhuǎn)變》詳細內(nèi)容
《銀行基層:新員工入職前角色認知轉(zhuǎn)變》
《商業(yè)銀行新員工入職前認知與技能養(yǎng)成》
授課專家:安然
【課程背景】商業(yè)銀行經(jīng)過幾十年的發(fā)展壯大,目前無論是機構(gòu)還是從業(yè)人員都具備較大規(guī)模,但隨著銀行業(yè)務(wù)不斷創(chuàng)新,行業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展,商業(yè)銀行開始面臨著前所未有的困境,然而今天的一切困難,都是對過去經(jīng)驗的挑戰(zhàn),在產(chǎn)品同質(zhì)化如此劇烈的今天,商業(yè)銀行的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,而新入職員工則是一家銀行的未來,是變革、發(fā)展、創(chuàng)新、進步的根本內(nèi)生動力。新員工對這個行業(yè)的深刻認知、對銀行業(yè)務(wù)的全力了解、對組織架構(gòu)的良好掌握能夠快速有效的使其進入工作狀態(tài),融入組織生活,而其對職業(yè)操守的深刻領(lǐng)會和認識,則是員工長遠發(fā)展的基本保障,也是一家銀行合規(guī)經(jīng)營,可持續(xù)發(fā)展的有力支撐。沁雅老師在國有商業(yè)銀行和股份制銀行工作20余年,業(yè)務(wù)及管理經(jīng)驗全面豐富,看到過銀行的輝煌,也經(jīng)歷過銀行的寒冬,指導(dǎo)帶領(lǐng)過無數(shù)新員工不斷成長進步,為此開發(fā)本課程,幫助多家商業(yè)銀行培養(yǎng)年輕人才。
【課程收益】
1.新員工全面了解商業(yè)銀行發(fā)展的歷史與現(xiàn)狀
2.新員工全面掌握商業(yè)銀行運營的基本模式
3.新員工認識銀行利潤組成,了解基本盈利業(yè)務(wù)
4.新員工了解商業(yè)銀行內(nèi)部機構(gòu)設(shè)置及各部門職能
5.新員工養(yǎng)成良好的職業(yè)操守,對自己負責(zé)對單位負責(zé)
6.新員工入行后養(yǎng)成良好的狀態(tài)與心態(tài),激發(fā)工作積極主動性
【課程特色】干貨,沒有廢話;科學(xué),邏輯清晰;實戰(zhàn),學(xué)之能用;投入,案例精彩
【課程對象】商業(yè)銀行新入職員工
【課程時間】6小時
【課程大綱】
第一講:商業(yè)銀行基礎(chǔ)
視頻導(dǎo)入:商業(yè)銀行發(fā)展歷程短片,從建國初期銀行發(fā)展,到國有專業(yè)銀行體系的建立,80年代末發(fā)展為國有商業(yè)銀行,90年代末股份制商業(yè)銀行逐步建立并長足發(fā)展,2000年后城市商業(yè)銀行如雨后春筍般出現(xiàn)。
商業(yè)銀行是什么
是一家企業(yè)
是一家具備特殊職能和特性的企業(yè)
國內(nèi)銀行業(yè)發(fā)展歷程
國內(nèi)銀行業(yè)的現(xiàn)狀
國內(nèi)銀行業(yè)體系
銀行業(yè)監(jiān)管機構(gòu)
國有行和股份制行組成及各家機構(gòu)情況
商業(yè)銀行在國民經(jīng)濟中的作用
傳統(tǒng)作用
新形勢下銀行作用的延申
第二講:FTP模式下,商業(yè)銀行的基本運營模式
商業(yè)銀行的盈利模式
什么是FTP,全額資金管理與差額資金管理的由來與區(qū)別
商業(yè)銀行的條線管理與部門設(shè)置
什么是條線,條線管理是什么
銀行內(nèi)部部門設(shè)置及各部門職責(zé)
第三講:商業(yè)銀行主要業(yè)務(wù)
一、支付結(jié)算業(yè)務(wù)
二、貨幣信貸業(yè)務(wù)
三、國際結(jié)算業(yè)務(wù)
零售銀行業(yè)務(wù)
投行業(yè)務(wù)
同業(yè)業(yè)務(wù)
財務(wù)管理
合規(guī)與風(fēng)險管理
第四講:銀行人的職業(yè)操守
案例導(dǎo)入:列舉近年來商業(yè)銀行員工因法律合規(guī)意識單薄,放松警惕和對自己的要求,違反職業(yè)道德,破壞職業(yè)操守,最終鑄成大錯的典型案例,并分析其原因。
銀行人應(yīng)有的職業(yè)操守
如何養(yǎng)成合規(guī)意識
在工作中嚴守底線,避免風(fēng)險案件的注意事項與方法
第五講:新員工的職業(yè)心態(tài)與處事技巧
互動:從學(xué)生到職場白領(lǐng),你準備好了嗎?通過小游戲,分組互動,使學(xué)員切實感受到職業(yè)人與學(xué)生的深刻差別。
如何養(yǎng)成職業(yè)心態(tài)
培養(yǎng)良好的職業(yè)習(xí)慣
作為新員工應(yīng)著重修煉的內(nèi)容
如何與老員工相處,如何與領(lǐng)導(dǎo)共事
新人客戶經(jīng)理秘籍
做好自我職業(yè)生涯規(guī)劃,為組織做出最大貢獻
安然老師的其它課程
《銀行管理者:中層管理人員綜合管理技能提升》 03.14
《中層管理人員綜合管理技能提升》授課專家:安然【課程背景】國內(nèi)商業(yè)銀行經(jīng)過幾十年的改革發(fā)展,無論是組織架構(gòu)還是服務(wù)功能,不管是產(chǎn)品品類還是專業(yè)能力都得到了長足發(fā)展。但也正是因為各類商業(yè)銀行的快速發(fā)展,造成了目前銀行業(yè)市場競爭前所未有之激烈,而從科技發(fā)展的長遠未來看,銀行間的競爭核心將是人才的競爭。吸引人才、留住人才、培養(yǎng)人才、激勵人才是銀行管理者亙古不變的使
講師:安然詳情
《商業(yè)銀行優(yōu)秀客戶經(jīng)理的精進之道》授課專家:安然【課程背景】商業(yè)銀行發(fā)展到今天,同質(zhì)化競爭之激烈前所未有,在行業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展中的銀行和銀行人更是痛點不斷,而客戶經(jīng)理是一家銀行發(fā)展中的直接生產(chǎn)力,其戰(zhàn)斗力的強弱直接決定其所在機構(gòu)的效能高低。面對同業(yè)的競爭、面對客戶的挑剔、面對指標的壓力、面對制度的約束,我們的客戶經(jīng)理時常感到孤獨無助、疲憊不堪,甚至迷茫沮喪。這些問
講師:安然詳情
《銀行基層:員工執(zhí)行力提升》 03.14
基層員工執(zhí)行力提升授課專家:安然【課程背景】商業(yè)銀行經(jīng)過幾十年的發(fā)展壯大,目前無論是機構(gòu)還是從業(yè)人員都具備較大規(guī)模,但隨著銀行業(yè)務(wù)不斷創(chuàng)新,行業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展,商業(yè)銀行開始面臨著前所未有的困境,然而今天的一切困難,都是對過去經(jīng)驗的挑戰(zhàn),在產(chǎn)品同質(zhì)化如此劇烈的今天,商業(yè)銀行的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,而新入職員工則是一家銀行的未來,是變革、發(fā)展、創(chuàng)新、進步的根本內(nèi)生
講師:安然詳情
《銀行基層:自我職業(yè)生涯規(guī)劃》 03.14
銀行人的自我職業(yè)生涯規(guī)劃授課專家:安然【課程背景】隨著新生代力量逐漸步入社會,青年人對自身的職業(yè)生涯有著更加強烈的追求,更加注重自身的職業(yè)幸福感。商業(yè)銀行經(jīng)過幾十年的快速發(fā)展,目前已進入發(fā)展瓶頸期,很多青年員工往往在從業(yè)幾年的時間里,找不到自我的職場角色定位,感到迷茫、消沉。而隨著科技的不斷進步和崗位精細化要求的不斷提升,很多青年員工多年從事一個崗位,個人能
講師:安然詳情
練就火眼金睛——商業(yè)銀行面試官技能提升授課專家:安然【課程背景】隨著商業(yè)銀行的轉(zhuǎn)型發(fā)展,目前國內(nèi)商業(yè)銀行的競爭其核心為銀行人的競爭,各家銀行通過校招、社招等方式,希望能夠不斷挖掘、獲取市場上優(yōu)秀的人才,各家銀行人力資源部門更是煞費苦心,制作精美招聘公告以期為全行的發(fā)展提供堅實有力的人才隊伍。但是,個人簡歷只是紙面上的描述,通過筆試和簡歷我們無法辨別應(yīng)聘者是否
講師:安然詳情
《商業(yè)銀行管理者的領(lǐng)導(dǎo)力提升修煉》主講:安然教授【課程背景】國內(nèi)商業(yè)銀行經(jīng)過幾十年的改革發(fā)展,無論是組織架構(gòu)還是服務(wù)功能,不管是產(chǎn)品品類還是專業(yè)能力都得到了長足發(fā)展。但也正是因為各類商業(yè)銀行的快速發(fā)展,造成了目前銀行業(yè)市場競爭前所未有之激烈,而從科技發(fā)展的長遠未來看,銀行間的競爭核心將是人才的競爭。吸引人才、留住人才、培養(yǎng)人才、激勵人才是銀行管理者亙古不變的
講師:安然詳情
《銀行管理者:非人力資源的人力資源管理》 03.14
非人力資源的人力資源管理授課專家:安然【課程背景】人是生產(chǎn)力諸要素中最活躍的因素,當代企業(yè)管理是以人為中心的管理,人是知識、信息、技術(shù)等資源的載體,人力資源管理是企業(yè)發(fā)展中的必然且重要性工作,隨著一家機構(gòu)的不斷發(fā)展壯大,人力資源管理水平的高低也成為企業(yè)核心競爭力的重要要素。但目前商業(yè)銀行的人力資源管理人員大多對人才招聘、人才測評、員工培養(yǎng)、績效賦能、薪酬管理
講師:安然詳情
《銀行管理者:管理者角色認知與自我管理》 03.14
管理者的角色認知與自我管理授課專家:安然【課程背景】國內(nèi)商業(yè)銀行經(jīng)過幾十年的改革發(fā)展,無論是組織架構(gòu)還是服務(wù)功能,不管是產(chǎn)品品類還是專業(yè)能力都得到了長足發(fā)展。但也正是因為各類商業(yè)銀行的快速發(fā)展,造成了目前銀行業(yè)市場競爭前所未有之激烈,而從科技發(fā)展的長遠未來看,銀行間的競爭核心將是人才的競爭。吸引人才、留住人才、培養(yǎng)人才、激勵人才是銀行管理者亙古不變的使命,在
講師:安然詳情
《商業(yè)銀行A+管理者的精進之道》授課專家:安然【課程背景】改革開放四十年,站在“兩個一百年”的歷史交匯點以及全球百年未遇之大變局中,“十四五”以來,我國經(jīng)濟確立了以國內(nèi)大循環(huán)為主體、國內(nèi)國際雙循環(huán)相互促進的新發(fā)展格局。國內(nèi)商業(yè)銀行的管理體制、運行機制經(jīng)過不斷的探索發(fā)展,形成了當今“市場競爭較為充分”的行業(yè)模式,面對國內(nèi)外復(fù)雜多變的經(jīng)濟環(huán)境,商業(yè)銀行面臨著前所
講師:安然詳情
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費行為的背后
- [潘文富] 00后員工的試用期工資怎
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21148
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20164
- 3行政專員崗位職責(zé) 19030
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16206
- 5員工守則 15446
- 6軟件驗收報告 15382
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15102
- 8工資發(fā)放明細表 14537
- 9文件簽收單 14182