國學(xué)課程體系
講：中國國學(xué)之精粹概要一、國學(xué)的核心思想概述（一）以陰陽五行學(xué)說為核心的基本哲學(xué)思想體系。（二）以“天人合一”為核心的社會與自然的關(guān)系。（三）以“仁愛”“中庸”為核心的解決社會問題的思想體系。（四）以“修齊治平”為核心的指導(dǎo)修身克己的思想體系。（五）以“勝戰(zhàn)”為核心的指導(dǎo)戰(zhàn)爭獲勝的思想；（六）以“食為天”為核心的有關(guān)“藝”的思想體系。二、國學(xué)文化的“共同體”
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一、立命之學(xué)（一）孔公算準(zhǔn)宿命/企業(yè)管理人員的職業(yè)生涯（二）云谷禪師勸導(dǎo)改造命運(yùn)/經(jīng)理人的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃（1）改造命運(yùn)/職業(yè)成功的原理（2）改造命運(yùn)/職業(yè)成功的方法1.知過/確定反省-工作不勝任之因2.針對缺失徹底改過（3）修福積德超越宿命考試奪魁/無子得子/高中進(jìn)士/延壽二十余年優(yōu)秀組長/出色經(jīng)理/卓越CEO/成功的企業(yè)家（4）教子知過改過-修福積德培育員工
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《國學(xué)智慧與應(yīng)用養(yǎng)生》課程大綱模塊—易學(xué)智慧與應(yīng)用1.易經(jīng)與五行識人2.易經(jīng)與預(yù)測決策3.易經(jīng)與風(fēng)水文化4.相學(xué)周易風(fēng)水與養(yǎng)生5.易學(xué)與五心養(yǎng)生第二模塊—儒釋道與養(yǎng)生1.國學(xué)應(yīng)用智慧2.儒家管理哲學(xué)3.佛教的基本理論與精神4.禪與商道5.禪與生命的和諧6.老子養(yǎng)身養(yǎng)心智慧7.孫子兵法——商戰(zhàn)大智慧8.墨家智慧與全控管理9.道教醫(yī)學(xué)與當(dāng)代文明10.道家文化與養(yǎng)
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講：開篇導(dǎo)入東方智慧與時偕行（古為今用）1、為何西方企業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)都失靈了？2、為何西方管理大師們的預(yù)言都落空了？3、為何四大文民古國，只有中國獨(dú)活到現(xiàn)在，秘密何在？4、中華文化的核心力量是什么，如何運(yùn)用至企業(yè)的管理之中？5、領(lǐng)導(dǎo)人如何學(xué)習(xí)與吸取國學(xué)智慧中的精髓------為我所用？第二講：為何有千年的寺廟，沒有千年的企業(yè)（千年文化）1、企業(yè)短命的內(nèi)在原因是
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一、品味古今溝通高手的精彩呈現(xiàn)-------溝通如此多彩1、諸葛亮之舌戰(zhàn)群儒-----說服術(shù)2、蘇秦張儀的合縱連橫----捭闔術(shù)3、藺相如的平步青云-------恩威術(shù)4、姜子牙的渭水垂釣-------獵奇術(shù)5、姚啟圣的心悅臣服-------擊蒙術(shù)6、劉備的三顧茅廬---------動情術(shù)二、溝通的三怪物、三層次、五步驟-----有形至無形1、什么是溝通？2
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孔子對領(lǐng)導(dǎo)力的闡述什么是領(lǐng)導(dǎo)？中國歷史上的領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)力研究發(fā)展過程公認(rèn)具有優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)力的幾位歷史人物領(lǐng)導(dǎo)力的產(chǎn)生過程領(lǐng)導(dǎo)性格理論領(lǐng)導(dǎo)必備的10項(xiàng)品德使命感責(zé)任感守信積極性進(jìn)取心公平熱情勇氣忠誠老實(shí)忍耐性管仲的領(lǐng)導(dǎo)品格表現(xiàn)唐太宗的行為領(lǐng)導(dǎo)必具的10項(xiàng)能力判斷能力創(chuàng)造能力思維能力規(guī)劃能力案例：諸葛亮隆中對洞察能力溝通能力對人理解能力中國重要的心理學(xué)家解決問題能力培
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1.單元：團(tuán)隊(duì)建設(shè)①孫子兵法:道天地將法n何謂道n團(tuán)隊(duì)中領(lǐng)導(dǎo)人需要具備的道n團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者修練儒道法兵縱橫②團(tuán)隊(duì)建設(shè)5PnPurpose目標(biāo)nPlace定位nPower權(quán)限nPlan計(jì)劃nPeople人員③團(tuán)隊(duì)主管的8種角色④團(tuán)隊(duì)效率的4個條件⑤團(tuán)隊(duì)發(fā)展4階段n成立期n動蕩期n穩(wěn)定期n調(diào)整期⑥從歷史軌跡看團(tuán)隊(duì)發(fā)展n老官僚體系n皇親國戚體系n新官僚體系n安全特務(wù)體
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章柔韌力：剛?cè)岵?jì)，伸縮自如1.向水學(xué)習(xí)：領(lǐng)導(dǎo)中的柔術(shù)2.從關(guān)注事到關(guān)注人，人對了事就成功了一半3.心動才能行動，得人心者得天下4.有柔力還要有韌力，剛?cè)岵?jì)5.柔是領(lǐng)導(dǎo)的“太極術(shù)”，是領(lǐng)導(dǎo)抗壓的盾牌6.韌是領(lǐng)導(dǎo)的“易筋經(jīng)”，是管理中的堅(jiān)持力7.以柔克剛，借力打力，至柔即至剛8.設(shè)定限度，柔需要原則性支持第二章處位力：以人為本，服務(wù)為先1.服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)核是
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國學(xué)智慧與商解碼道講：短命的企業(yè)痛苦！--論述為何有千年的寺廟，沒有千年的企業(yè)之道1、你預(yù)計(jì)你的企業(yè)將有多長的壽命2、你為企業(yè)設(shè)計(jì)的路會越走越長嗎3、你會以你個人的喜好來左右你的企業(yè)文化嗎—從易經(jīng)、老子、孫子、莊子論“道”，老師帶你探尋企業(yè)天長地久的內(nèi)在基因第二講：沒有利潤，一切都假象！---論述君子愛財(cái)，取之有道1、你對你的企業(yè)利潤滿意嗎2、你知道好生意的
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篇：反思篇1.人生中的不朽命題—認(rèn)知我們自己1)我們是否真正的反觀自己2)從國學(xué)中能看什么2.每個人要面對的十個詞匯1)生存2)生活3)成功4)快樂5)幸福第二篇：自然篇3.古給賜予我們的人與自然的關(guān)系1)入世出世2)天人合一3)情景交融4.人生持續(xù)成長模式1)潛龍勿用2)利見大人3)終日乾乾4)或躍在淵5)飛龍?jiān)谔?)亢龍有悔5.成為什么樣的人？1)節(jié)清者
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一、為什么我們在企業(yè)中獲得不了快樂？1、待遇不符合心理預(yù)期2、發(fā)展空間不符合職業(yè)格局3、個人價值觀與企業(yè)價值觀沖突4、不是自己想要的職位和工作5、討厭企業(yè)的某些人。。。。。二、到底什么樣的企業(yè)才能使您快樂？1、三公：公平、公正、公開2、三民：民有、民享、民治3、三責(zé)任：保民、養(yǎng)民、教民4、三精神：奉獻(xiàn)精神、合作精神、主人翁精神三、領(lǐng)導(dǎo)為什么很累？四、好領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)
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一、為什么我們在企業(yè)中獲得不了快樂？1、待遇不符合心理預(yù)期2、發(fā)展空間不符合職業(yè)格局3、個人價值觀與企業(yè)價值觀沖突4、不是自己想要的職位和工作5、討厭企業(yè)的某些人。。。。。二、到底什么樣的企業(yè)才能使您快樂？1、三公：公平、公正、公開2、三民：民有、民享、民治3、三責(zé)任：保民、養(yǎng)民、教民4、三精神：奉獻(xiàn)精神、合作精神、主人翁精神三、領(lǐng)導(dǎo)為什么很累？四、好領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)
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部分：《弟子規(guī)》概述1、《弟子規(guī)》概述2、為什么要學(xué)習(xí)弟子規(guī)3、儒家“仁、義、禮、智、信”與員工德育第二部分：《弟子規(guī)》孝敬篇1、孝與中華文化的承傳2、“應(yīng)勿緩”“行勿懶”與企業(yè)執(zhí)行力3、“冬則溫，夏則凊”與心細(xì)如絲4、“業(yè)無變”與“專注”5、勿以善小而不為，勿以惡小而為之6、“親所好，力為具”與以客戶為中心的服務(wù)7、“德有傷”與陽光的心態(tài)8、“親有過，諫使
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一、國學(xué)中的禮文化1、中國文化的核心是儒家文化，儒家文化的核心是禮文化2、什么是禮？3、學(xué)禮儀有什么用？4、做人處事四句話恭則遠(yuǎn)于患敬則人愛之忠則和于眾信則人任之二、恭敬于內(nèi)而形于外-----“恭敬”體現(xiàn)在面部表情上1、面由心生2、水知道答案的秘密3、控制長相就是控制內(nèi)心4、溫而厲，威而不猛，恭而安。5、由此“孝’到彼”笑‘三、恭敬于內(nèi)而形于外之-----“
