培訓(xùn)到底有沒有用？    313

在二十多年以前，我們開始重視管理，有人問：管理到底有什么用？讓員工發(fā)揮主人翁精神，不就可以創(chuàng)造效益了嗎？十多年前，我們開始重視營銷，有人問：營銷到底有什么用？我們的產(chǎn)品是一流的，消費者自然會來購買，為

 作者：郝志強 詳情

銷售培訓(xùn)：心態(tài)和技巧，哪個重要    206

　　一個健全的心態(tài)，比一百種智慧都有力量。－－狄更斯　　我是一名職業(yè)的企業(yè)培訓(xùn)師，在為一些企業(yè)做銷售培訓(xùn)的時候，經(jīng)常有一些銷售人員對我說：尚豐老師，您可是營銷From EMKT.com.cn專家，您來

 作者：尚豐 詳情

培訓(xùn)公司的五個無奈？    166

現(xiàn)在培訓(xùn)業(yè)的現(xiàn)狀是：講師課酬費年年看漲，而企業(yè)終端內(nèi)訓(xùn)價格年年看跌，培訓(xùn)咨詢公司被壓在中間，在夾縫中求生存，越來越不容易，如何在激烈的市場中突圍？如果樹立自身的培訓(xùn)品牌？如何走出價格戰(zhàn)的怪圈？值得思考

 作者：鄒文強 詳情

如何讓培訓(xùn)效果不再似煙花？    219

某時裝品牌企業(yè)老板抱怨，公司的文化理念是學(xué)習(xí)型企業(yè)，因此一向重視員工的培訓(xùn)，培訓(xùn)費用成本支出不少，可是年終盤點發(fā)現(xiàn)這些培訓(xùn)對于員工的成長作用不大，員工的流失率居高不下，且有員工反映，忙于培訓(xùn)和培訓(xùn)考核

 作者：查鋼 詳情

企業(yè)培訓(xùn)的誤區(qū)和最佳流程    233

企業(yè)要取得成功穩(wěn)步發(fā)展，必須把握兩個方法，一是培訓(xùn)，二是變革。　　長期不斷的培訓(xùn)可以為企業(yè)提供足夠的人才以及由此而帶來能力和素質(zhì)的提高，更能為企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展提供必須的良好文化氛圍，維護(hù)企業(yè)優(yōu)秀文化，這一

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如何成為一名出色的培訓(xùn)講師    229

如何做一名出色的培訓(xùn)講師，這是很多職業(yè)講師一直在探究的問題，因為工作的原因，筆者和很多的職業(yè)講師都有過接觸，對他們的工作也有過探討，在和他們的接觸的過程中，我發(fā)現(xiàn)只要是優(yōu)秀的講師都能做到這些：培訓(xùn)講師

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一種簡單實效的培訓(xùn)方式    202

培訓(xùn)的方法有很多，當(dāng)前比較流行的有顧問式培訓(xùn)，也叫咨詢式培訓(xùn)。它是指咨詢顧問擔(dān)任講師給企業(yè)進(jìn)行內(nèi)訓(xùn)的一種方式。主要是診斷存在的問題及原因，通過對培訓(xùn)需求和企業(yè)運營情況進(jìn)行調(diào)研，了解企業(yè)經(jīng)營現(xiàn)狀，其后針

 作者：高揚 詳情

管理培訓(xùn)也需要創(chuàng)新    184

廢黜百家，獨尊儒術(shù)讓中國飽受封建思想桎梏二千年之苦，其影響之壞、流毒之深自不待言。在管理方法上宣稱數(shù)我最好，其余不行一樣荒謬可笑！在這個多元化的時代、多極化的社會講一元化豈不是讓人笑掉大牙？但是，偏偏

 作者：張國祥 詳情

培訓(xùn)課程名稱必備的四個要素    350

人的名字是讓人識別的，比如郝志強、張三豐、郭靖等，這些名字不一樣，對應(yīng)的人也不一樣，名字包含了父母的期望，傳遞了人物的性格。講師開發(fā)的培訓(xùn)課程的名稱，也是讓培訓(xùn)公司、企業(yè)的培訓(xùn)經(jīng)理、企業(yè)的學(xué)員，來識別

 作者：郝志強 詳情

如何培訓(xùn)員工?    221

我們該怎樣培訓(xùn)員工呢？這里要討論的不是講教授法，影視教學(xué)法，案例分析法，小組討論法等常用的培訓(xùn)方法，這些方法在培訓(xùn)中當(dāng)然很重要，但不是我們今天討論的重點內(nèi)容。我說的如何培訓(xùn)員工，是指企業(yè)家應(yīng)該以什么樣

 作者：曹育愷 詳情

“不活躍”的講師才是職業(yè)講師    237

人只有先安靜下來，才能進(jìn)行理性思考。人只有先反對，甚至批判，然后才能接受那個知識點，才是他真正學(xué)會了。想一下，在你生命中，給你印象最深刻的是哪件事，現(xiàn)在的你是被動接受生成的，還是主動思辨生成的。古人說

 作者：郝志強 詳情

企業(yè)培訓(xùn)江湖那點事（1）—企業(yè)，該如    222

處在當(dāng)今全球經(jīng)濟(jì)一體化的競爭環(huán)境里，一個企業(yè)若不重視員工的培訓(xùn)和開發(fā)工作，就不能用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來引導(dǎo)員工的行為，以向客戶提供品質(zhì)穩(wěn)定的使產(chǎn)品或服務(wù)；就不能用統(tǒng)一的價值觀念來武裝自己的員工隊伍，以使其更像

 作者：張青 詳情

“學(xué)習(xí)歸零”現(xiàn)象下的培訓(xùn)經(jīng)理    176

在我和秦俐老師合著的《成就卓越的培訓(xùn)經(jīng)理》一書中（北京，機(jī)械工業(yè)出版社，2011年7月），首次指出了一個名曰學(xué)習(xí)歸零的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)歸零現(xiàn)象揭示的是，由于組織與組織間存在競爭，個人與個人間存在競爭，所有的

 作者：張詩信 詳情

從迪士尼的掃地培訓(xùn)看培訓(xùn)需求評估    227

從迪士尼的掃地培訓(xùn)看培訓(xùn)需求評估 文：李富清 東京迪士尼對清潔員工非常重視，即便掃地的員工是暑假打工的學(xué)生，迪士尼也要用3天的時間培訓(xùn)他們。 第一天上午要培訓(xùn)如何掃地。掃地有3種掃把：一種是用來扒樹葉

 作者：李富清 詳情

EHS培訓(xùn)-通用電氣的社會責(zé)任教育    271

作為一家高瞻遠(yuǎn)矚的公司，通用電氣（GE）的一舉一動都牽動著業(yè)界的神經(jīng)。通過建立向供應(yīng)商提供企業(yè)社會責(zé)任培訓(xùn)的機(jī)制，以幫助供應(yīng)商實現(xiàn)社會責(zé)任，可謂是通用電氣近年來在承擔(dān)社會責(zé)任方面的一大亮點。這個機(jī)制的

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企業(yè)如何采購更合適的培訓(xùn)    210

企業(yè)如何采購更合適的培訓(xùn)(李健霖) 1.培訓(xùn)需要超市還是醫(yī)院？ 新興的網(wǎng)絡(luò)教育平臺很多，它們到底扮演了什么樣的角色？可以這樣說，絕大部分的都是處于產(chǎn)品和客戶之間的一個中介角色，但隨著企業(yè)培訓(xùn)逐步走上正

 作者：李健霖 詳情

如何成為優(yōu)秀的職業(yè)培訓(xùn)師    328

如何成為優(yōu)秀的職業(yè)培訓(xùn)師(李健霖) 我們叫做五個一吧。 第一就是一個定位，不是所有的人都適合做培訓(xùn)師。做培訓(xùn)師的人必須有些特質(zhì)，我舉一個最重要的特質(zhì)，就是快速學(xué)習(xí)能力。培訓(xùn)師和職業(yè)經(jīng)理人是不同的，職業(yè)

 作者：李健霖 詳情

產(chǎn)量至上時代的“拐點”真來了    279

針對媒體所反映的中小企業(yè)新一輪倒閉問題，浙江中小企業(yè)局近日以書面報告形式予以關(guān)注。有專家認(rèn)為，目前中小企業(yè)面臨的困境歸根結(jié)底仍是轉(zhuǎn)型壓力。盡管中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展躍升世界老二，但人們在振奮之余卻不敢過于樂觀

 作者：張華強 詳情

不要為了培訓(xùn)而培訓(xùn)    149

午朋友從外地給我打來電話，說她出差培訓(xùn)竟然遇到聲稱不需要培訓(xùn)的經(jīng)銷商，而且還說了一番能把她氣的哭笑不得的話。原來，朋友和當(dāng)?shù)氐臉I(yè)務(wù)去一個商場看市場，正好在商場里遇到了店老板，業(yè)務(wù)認(rèn)為正是和老板談?wù)劙才?/p>

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經(jīng)驗法分析培訓(xùn)需求的利與弊    224

在本系列的上一篇文章（《采用問卷法分析培訓(xùn)需求須當(dāng)心》，也即是張詩信談企業(yè)學(xué)習(xí)系列文章的第18篇）中，我指出了運用問卷法分析培訓(xùn)需求時應(yīng)注意的一些事項?，F(xiàn)在，我們再來分析采用經(jīng)驗法分析培訓(xùn)需求的可取與

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中小企業(yè)規(guī)避風(fēng)險需要實戰(zhàn)培訓(xùn)    268

營銷不行的企業(yè)根本不可能擺脫自身困境，也就無法在市場里立足，為此，他們迫切的想找出經(jīng)營中的問題，換一種思路，于是就想到了短平快的營銷培訓(xùn)。 可縱觀現(xiàn)在的培訓(xùn)市場，培訓(xùn)手段五花八門、多種多樣，課程看著都

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責(zé)任勝于能力培訓(xùn)不是洗腦    234

　我們在為他人工作同時也在為自己工作，工作的質(zhì)量往往決定著生活的質(zhì)量。這些樸素的理念，已經(jīng)或正在工作中成為大家的共識。無論我們從事何種工作、何種職業(yè)，無論你是公司的高級管理人員還是中層業(yè)務(wù)經(jīng)理、無論你

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培訓(xùn)經(jīng)理的五項修煉    294

在本系列文章的上四篇里，我們分別討論了培訓(xùn)經(jīng)理的職務(wù)角色、職業(yè)前景、職業(yè)挑戰(zhàn)?，F(xiàn)在迎接職業(yè)挑戰(zhàn)、履行職務(wù)角色、實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展所需要的五項條件，這五項條件分別是：職業(yè)理想、職業(yè)心態(tài)、職業(yè)責(zé)任、學(xué)習(xí)精神和專

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9所省直民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校年檢被亮“紅    145

近日，河南天行職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校等9所省直民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，因年檢不合格被限期整改兩個月，到期仍不合格的將被吊銷辦學(xué)許可證。 　　為規(guī)范民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校辦學(xué)行為，河南省人力資源和社會保障廳近日公布了2010

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教育時評：輿論為何瞄準(zhǔn)“真維斯樓”    180

紛爭背后隱喻著一種社會心態(tài)：誰都可以媚俗，但大學(xué)不能，否則我們這個民族的精氣神或?qū)o所歸依 清華驟然冒出個真維斯樓，一時滿城風(fēng)雨。校方回應(yīng)，捐資給校園建設(shè)并予以冠名，在國內(nèi)外大學(xué)中非常普遍。在清華，以

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