人力資源課程體系

《人力資源管理從業(yè)人員的營銷技巧培養(yǎng)》課程大綱授課人：支崟一、課程背景：21世紀(jì)最重要的是什么？人才。我們可以在大街小巷看到各種招聘網(wǎng)站的廣告，人力資源的戰(zhàn)略掠奪戰(zhàn)已經(jīng)開始，今天囤積優(yōu)勢人力資源的企業(yè)將在若干年后碾壓同行，而如何做好人力資源管理，并使其落地，其本質(zhì)要聚焦到企業(yè)人力資源管理從業(yè)人員營銷技巧培養(yǎng)上來。市面上有各種營銷培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推出了一系列營銷課程和

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權(quán)力游戲——卓有成效的人力資源管理實務(wù)沙盤課授課人：支崟課程概述：當(dāng)今沙盤課程中，基于情景假設(shè)，突出了課程的趣味性卻忽略了實務(wù)操作性，沙盤課程很大程度上在設(shè)計課程時基于概念去闡釋案例和模擬情景。本課程授課人通過十年多的實務(wù)經(jīng)驗和項目落地的反思，重新架構(gòu)出新常態(tài)下通用商業(yè)模式下的人力資源管理實務(wù)地沙盤課程，拋開苦澀的專有名詞和枯燥的理論授課，讓非人力資源部門的

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中小企業(yè)人力資源規(guī)劃與管理人力資源對于企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的重要性1、企業(yè)存在必須滿足的三個條件2、人力資源管理是現(xiàn)代企業(yè)管理的基礎(chǔ)和核心3、企業(yè)不同的業(yè)務(wù)戰(zhàn)略影響著人力資源規(guī)劃4、企業(yè)變革的核心是人的職能定位、觀念和行為模式的再造管理人力資源體系的建立1、人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃2、開展工作分析3、構(gòu)建系統(tǒng)的關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)（KPI）體系4、構(gòu)建科學(xué)合理的績效管理體系5、薪酬

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《人力資源管理實戰(zhàn)訓(xùn)練營》主講：姚光林【課程背景】當(dāng)下，人力資源已成為企業(yè)生存與發(fā)展的核心資源，“管理因經(jīng)營而存在，經(jīng)營因管理而精彩”，人力資源管理只有與戰(zhàn)略對接、向經(jīng)營滲透，才能體現(xiàn)其核心價值，發(fā)揮其應(yīng)有的作用。而企業(yè)人力資源管理是企業(yè)所有管理者共同的責(zé)任：企業(yè)創(chuàng)始人是企業(yè)人力資源管理第一責(zé)任人；各部門負(fù)責(zé)人是真正意義上的人力資源經(jīng)理；人力資源部是企業(yè)人力

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《非人力資源管理者的人力資源管理》主講：姚光林【課程背景】人力資源管理是所有管理者的共同責(zé)任，是任何一位部門負(fù)責(zé)人日常工作的重要組成部分。管理人員必須有意識地去觀察、記錄、指導(dǎo)、支持以及合理評價下屬人員的績效改善和職業(yè)成長。在一個成熟的現(xiàn)代企業(yè)中，下屬人員的培養(yǎng)成長、績效好壞、工作滿意度高低以及核心人才留任情況是決定經(jīng)理人的人事升遷以及其他各種待遇的一個重要

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基于崗位勝任力模型的非人力資源經(jīng)理的人力資源管理2天部門經(jīng)理以及其他中層以上的管理人員▲課程收益：態(tài)度層面，端正認(rèn)識，把人力資源作為業(yè)務(wù)開展的助手認(rèn)知層面，使業(yè)務(wù)經(jīng)理了解到業(yè)務(wù)經(jīng)理也是人力資源經(jīng)理方法層面，提供人員面試甄選、員工輔導(dǎo)與激勵以及績效面談技巧等分享成為卓越領(lǐng)導(dǎo)者的體會和經(jīng)驗▲課程具體內(nèi)容◆業(yè)務(wù)經(jīng)理的角色定位·經(jīng)理的職責(zé)·經(jīng)理的定位·經(jīng)理的角色轉(zhuǎn)換

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《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》課程背景：企業(yè)持續(xù)增長方程式是什么？企業(yè)成功=戰(zhàn)略組織能力是大家普遍達(dá)成的共識，戰(zhàn)略和組織能力相互作用，對于企業(yè)來說，戰(zhàn)略和組織能力都要強(qiáng)，必須均衡發(fā)展。好的戰(zhàn)略每個企業(yè)都會有，但是很容易被模仿，而優(yōu)秀的組織能力卻很難被輕易模仿，這是企業(yè)的核心競爭力，它可以放大組織整體優(yōu)勢，提高企業(yè)成功的機(jī)會。因此人力資源成為當(dāng)之無愧的企業(yè)管

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[pic]人力資源數(shù)據(jù)化管理【課程背景】隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的不斷發(fā)展，數(shù)據(jù)信息的收集和統(tǒng)計分析越來越多的被運(yùn)用到企業(yè)管理中，企業(yè)從單一的形態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榛ヂ?lián)組織形態(tài)，企業(yè)的內(nèi)外部環(huán)境也發(fā)生了翻天覆地的變化。人力資源管理是企業(yè)管理中的重要組成部分，大數(shù)據(jù)時代給人力資源管理帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。目前，將大數(shù)據(jù)應(yīng)用到人力資源管理領(lǐng)域，已成為企業(yè)管理中的重要內(nèi)容，這是企業(yè)

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[pic]承接企業(yè)戰(zhàn)略的人力資源規(guī)劃—行動學(xué)習(xí)/工作坊【背景】從職能導(dǎo)向的人力資源管理轉(zhuǎn)向戰(zhàn)略導(dǎo)向的人力資源管理，是人力資源管理的一大發(fā)展趨勢，圍繞企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，建立支持戰(zhàn)略執(zhí)行的人力資源系統(tǒng)，是當(dāng)前很多企業(yè)面臨的一個重大課題。幫助企業(yè)管理者樹立正確的人力資源管理與戰(zhàn)略結(jié)合的理念，學(xué)習(xí)以人力資源管理支撐企業(yè)發(fā)展的方法，確保實現(xiàn)企業(yè)人力資源戰(zhàn)略長期、穩(wěn)定發(fā)展

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[pic]非人力資源的人力資源管理【課程背景】企業(yè)運(yùn)用現(xiàn)代人力資源管理方法,對人力資源的選、用、育和留等方面進(jìn)行的計劃、組織、指揮、控制和協(xié)調(diào)等一系列活動,最終達(dá)到實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展目標(biāo)的一系列管理行為。非人力資源經(jīng)理往往因績效或工齡得以晉升，所以，當(dāng)他們面對人力資源管理問題時，往往不知所措，極易造成部門效率低下，甚至人才流失，影響企業(yè)的整體發(fā)展。據(jù)統(tǒng)計，如果各部

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[pic]非人力資源的人力資源管理—行動學(xué)習(xí)/工作坊【背景】企業(yè)運(yùn)用現(xiàn)代人力資源管理方法,對人力資源的選、用、育和留等方面進(jìn)行的計劃、組織、指揮、控制和協(xié)調(diào)等一系列活動,最終達(dá)到實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展目標(biāo)的一系列管理行為。非人力資源經(jīng)理往往因績效或工齡得以晉升，所以，當(dāng)他們面對人力資源管理問題時，往往不知所措，極易造成部門效率低下，甚至人才流失，影響企業(yè)的整體發(fā)展。據(jù)

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[pic]承接企業(yè)戰(zhàn)略的人力資源規(guī)劃【課程背景】從職能導(dǎo)向的人力資源管理轉(zhuǎn)向戰(zhàn)略導(dǎo)向的人力資源管理，是人力資源管理的一大發(fā)展趨勢，圍繞企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，建立支持戰(zhàn)略執(zhí)行的人力資源系統(tǒng)，是當(dāng)前很多企業(yè)面臨的一個重大課題。本課程旨在幫助樹立正確的人力資源管理與戰(zhàn)略結(jié)合的理念，學(xué)習(xí)如何以人力資源管理支撐企業(yè)發(fā)展的方法，確保實現(xiàn)企業(yè)人力資源戰(zhàn)略長期、穩(wěn)定發(fā)展。【課程收

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變革引領(lǐng)下的人力資源三支柱課程背景:在面臨中國經(jīng)濟(jì)大轉(zhuǎn)型的宏觀背景下，組織變革和企業(yè)轉(zhuǎn)型已經(jīng)成了企業(yè)家和公司高管嘴里出現(xiàn)頻率最高的詞匯。不論是國有企業(yè)還是民營企業(yè)，不論是外資企業(yè)還是私營企業(yè)，都面臨者同樣一個問題，就是不能生存就得走人的困境。于是如何讓組織在變革中生存下來，甚至獲得發(fā)展成了大家都在關(guān)注也在積極尋求出路的熱門議題。然而，根據(jù)有效數(shù)據(jù)統(tǒng)計，75的

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課題非人力資源經(jīng)理的人力資源管理【課題背景】人力資源部的困擾：1很多部門經(jīng)理看不上HR,認(rèn)為她就是個打雜的。所以部門只要有什么跟人有關(guān)的問題，都推給HR去處理。比如要招人啦，招來的人不合適要優(yōu)化啦，或者績效考核不達(dá)標(biāo)要做PIP啦……2有些部門經(jīng)理特別負(fù)責(zé)，把本該HR干的活都干了，比如談Offer，做方案，看起來樣樣拿手，做出來的東西又離題千里，搞的只好由你來

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團(tuán)隊管理者的必修課-非人力資源經(jīng)理的人力資源管理【課程時間】2天【課程形式】系統(tǒng)授課、小組討論、輔導(dǎo)點評、案例分析、經(jīng)驗分享等；【課程對象】組織的非人力資源管理者【課程描述】本課程針對在人力資源管理中經(jīng)常遇到的問題作為培訓(xùn)的基礎(chǔ)來進(jìn)行展開。據(jù)統(tǒng)計企業(yè)90的管理者都普遍認(rèn)為人力資源管理應(yīng)該是人力資源部門的職責(zé)，人選的對不對，培養(yǎng)的能不能用，全是人力資源部門全權(quán)

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