績(jī)效管理
眾所周知,績(jī)效考評(píng)即是對(duì)每個(gè)員工的工作行為及實(shí)際效果通過運(yùn)用各種科學(xué)的方法進(jìn)行考核和評(píng)價(jià)的過程。它包含績(jī)效考核和績(jī)效評(píng)價(jià)兩個(gè)方面,兩者缺一不可,相輔相成。 我們也知道,績(jī)效考評(píng),是企業(yè)現(xiàn)代人力資源
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競(jìng)爭(zhēng)永遠(yuǎn)是推動(dòng)企業(yè)管理變革的原動(dòng)力。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的初期,大部分企業(yè)的成長(zhǎng),是源自于國(guó)內(nèi)消費(fèi)市場(chǎng)的快速增長(zhǎng)。隨著競(jìng)爭(zhēng)的加劇,企業(yè)的成長(zhǎng)將主要依靠高效的管理體系和制度所培育的獨(dú)特競(jìng)爭(zhēng)力???jī)效管理的有效性
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如何考核銷售經(jīng)理 183
▲ 銷售考核的兩難境地 銷售是企業(yè)生存的命脈,企業(yè)遍布在全國(guó)各地的銷售經(jīng)理們把握著企業(yè)的一條條生命線,如何對(duì)營(yíng)銷經(jīng)理進(jìn)行考核,很多老總常常陷入兩難的境地。 如果僅從銷售收入來考核,對(duì)于
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摩托羅拉的績(jī)效管理 205
摩托羅拉是將績(jī)效管理上升到了戰(zhàn)略管理的層面,并給以了高度的重視,這給我們?cè)S多的企業(yè)做出了榜樣,樹立了學(xué)習(xí)的模范。企業(yè)的發(fā)展就是要走出去,引進(jìn)來,不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)并應(yīng)用于本企業(yè),企業(yè)才會(huì)興旺發(fā)達(dá),
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案例:這樣的核心技術(shù)員工真頭疼 M是一家軟件開發(fā)公司,目前已經(jīng)開發(fā)出四版軟件,公司原來一直走發(fā)展渠道的模式,后來公司決定自己開發(fā)市場(chǎng),現(xiàn)在已經(jīng)初見成效,接到一些軟件訂單。但是技術(shù)部卻出現(xiàn)了很大的問
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首先,我們來對(duì)案例涉及的企業(yè)背景做一簡(jiǎn)單介紹。該企業(yè)是一家中型企業(yè),下設(shè)人事部、財(cái)務(wù)部、投資部、工程部、銷售部、預(yù)算管理部等六大部門,目前員工60多人。該企業(yè)通常在年終對(duì)員工進(jìn)行民主測(cè)評(píng),測(cè)評(píng)結(jié)果和員
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隨著人在企業(yè)中的地位的不斷上升,人力資源管理進(jìn)一步成為企業(yè)管理中的關(guān)鍵???jī)效管理作為整個(gè)企業(yè)激勵(lì)體制的基礎(chǔ),也當(dāng)之無愧地成為了人力資源管理的關(guān)鍵。但在這個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)域,卻存在著不少的誤區(qū)。 誤區(qū)一:績(jī)
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表中的指標(biāo)可以分為兩類:一類是與崗位工作直接相關(guān)的硬指標(biāo),如表中前三項(xiàng),衡量員工的工作結(jié)果,我們稱為KPI(關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo));另一類是反映被考核對(duì)象個(gè)人能力的軟指標(biāo),如表中后四項(xiàng),衡量員工的工作行為,我
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員工持股 效果何如 215
讓員工廣泛持股究竟對(duì)公司的業(yè)績(jī)有無促進(jìn)作用,這個(gè)問題人們爭(zhēng)論已久。如果用直覺來回答這個(gè)問題,答案是顯而易見的。人人都想為自己干活而不是替別人賣命,讓員工持有公司的股份,相當(dāng)于把員工的身份從受雇于人變成
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通用(中國(guó))公司的考核內(nèi)容包括紅和專兩部分,專是工作業(yè)績(jī),指其硬性考核部分;紅是考核軟性的東西,主要是考核價(jià)值觀,這兩個(gè)方面綜合的結(jié)果就是考核的最終結(jié)果。 年終目標(biāo)考核的四張表格。前三張是自我鑒定
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兩類管理者晉升(1) 211
案例: 某集團(tuán)公司目前有一副總裁的職位空缺,欲從集團(tuán)公司的9個(gè)分廠廠長(zhǎng)中選拔一人添補(bǔ)。其中一分廠的A廠長(zhǎng)呼聲最高。A廠長(zhǎng)工作勤懇,幾乎總是第一個(gè)上班最后一個(gè)離廠,細(xì)心過問廠內(nèi)的大小事情,對(duì)待下屬
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360度績(jī)效評(píng)估并不是一個(gè)新鮮名詞,自上世紀(jì)80年代這一管理理念誕生以來迅速被西方企業(yè)所接受并廣泛應(yīng)用。而后,360度績(jī)效評(píng)估成功的登陸中國(guó),無論在學(xué)術(shù)界或是實(shí)務(wù)領(lǐng)域都受到相當(dāng)重視。根據(jù)北森的調(diào)查顯示
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初期:績(jī)效管理與戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)及員工工作能力脫節(jié) GE的杰克.韋爾奇說,績(jī)效管理是一個(gè)世界難題。的確,績(jī)效管理是管理里面最難的,一個(gè)企業(yè)沒有績(jī)效管理絕對(duì)不行,有了績(jī)效管理還是麻煩不斷。 公司(我服
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什么是敬業(yè)精神? 513
企業(yè)中經(jīng)常會(huì)有那么一部分人,始終說自己很忙,但是你卻發(fā)現(xiàn)上班踩著鐘點(diǎn)、下班跑的最快、班上喝著茶水、看著報(bào)紙最成問題的是一件小事兒他能給你拖上一周,當(dāng)然責(zé)任不是他的,因?yàn)樗呀?jīng)安排過了,是第三方出了問題
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明確績(jī)效考核的目的 228
沒有衡量,就沒有管理已經(jīng)成為管理的經(jīng)典名言???jī)效管理(performance management)成為提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的有效戰(zhàn)略工具,中國(guó)越來越多的企業(yè)在引進(jìn)績(jī)效管理的理論和方法,從360度考核、平衡
作者:張見明 詳情
績(jī)效考核七大困惑及突破 186
企業(yè)良好的onmouseover=displayAd(1);onmouseout=hideAd(); onclick=linkClick(1);gt;績(jī)效考核能激發(fā)每位職工的工作熱情和創(chuàng)新精神,推動(dòng)職
作者:李秋華 詳情
案例: JJ公司作為A集團(tuán)某省分公司,一直高度重視onmouseover=displayAd(1);onmouseout=hideAd(); onclick=linkClick(1);gt;績(jī)效管
作者:余泳 詳情
A公司是我服務(wù)過的一家客戶。當(dāng)時(shí),為了調(diào)動(dòng)員工積極性,我們?yōu)榭蛻粼O(shè)計(jì)了一套科學(xué)高效的績(jī)效評(píng)估系統(tǒng)。該系統(tǒng)包括職務(wù)說明書、績(jī)效目標(biāo)管理卡、績(jī)效考核體系、薪酬和發(fā)展系統(tǒng)四部分?;卦L中發(fā)現(xiàn),客戶系統(tǒng)在實(shí)施過
作者:魏雙勤 詳情
MBO導(dǎo)向績(jī)效管理的成功實(shí)施,需要企業(yè)從理念、制度、組織環(huán)境的營(yíng)造到員工努力各方面的保證。 經(jīng)營(yíng)與管理是企業(yè)發(fā)展過程中相互影響、相互作用、對(duì)立而統(tǒng)一的兩個(gè)方面。經(jīng)營(yíng)是面向企業(yè)外部,以對(duì)外擴(kuò)張為手段和以
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532績(jī)效考核模型 139
績(jī)效考核是現(xiàn)代人力資源管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容。幾乎所有的企業(yè)都有自己的績(jī)效考核方案,但是許多曾經(jīng)比較適用的方案隨著時(shí)間的推移漸漸失卻往日的效用,不僅起不到激勵(lì)員工的作用,甚至在某種程度上正阻礙著企業(yè)的發(fā)展
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算了吧,就這樣決定吧,該放就放,再猶豫也沒有用。為公司,也該為他,想一想雙方到底有沒有未來。 一位經(jīng)理花了大力氣,才從某大公司挖來一名關(guān)鍵的信息系統(tǒng)專家。公司滿腔熱情地給他安排了工作,卻很快發(fā)現(xiàn)他不能
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如何避免績(jī)效考核的失敗 221
企業(yè)的整體營(yíng)運(yùn)績(jī)效,固然與公司、公司規(guī)劃、目標(biāo)密不可分,但更具體的表現(xiàn)卻是與員工個(gè)人的工作績(jī)效息息相關(guān)。因此,通過對(duì)員工工作績(jī)效良莠的評(píng)價(jià),并保持對(duì)員工的有效回饋,企業(yè)就能激發(fā)起每位員工的工作熱情和創(chuàng)
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案例: Y公司是一家國(guó)內(nèi)知名的黃金生產(chǎn)企業(yè),成立于1974年,注冊(cè)資本1億元人民幣,現(xiàn),有職工1.3萬人。公司2001年轉(zhuǎn)制成為股份制企業(yè)。由于歷史的原因,公司在經(jīng)營(yíng)管理上存在著計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的痕跡,公
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培訓(xùn)的關(guān)鍵是要能帶來改變 對(duì)于企業(yè)來說,培訓(xùn)是與教育完全不同的兩件事,教育是要使個(gè)人學(xué)習(xí)系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí),而企業(yè)搞培訓(xùn)不是為了要經(jīng)理們多學(xué)點(diǎn)知識(shí),而要幫助其改善管理行為,并進(jìn)而達(dá)到績(jī)效的提升。 C就是c
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正如你所看到的,我們這里正在進(jìn)行一堂關(guān)于績(jī)效考評(píng)管理方面的課。授課的老師是績(jī)效改善思潮領(lǐng)導(dǎo)人、IBM績(jī)效考評(píng)高級(jí)研究顧問迪恩 .R. 斯彼德博士。 績(jī)效考評(píng)是指用系統(tǒng)的方法、原理,評(píng)定、測(cè)量員工在職務(wù)
作者:未知 詳情
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