公司年度培訓(xùn)計(jì)劃模版
獻(xiàn)給人力資源經(jīng)理們的禮物 公司年度培訓(xùn)計(jì)劃模版 華中科技大學(xué)智源管理咨詢有限公司贈 凡事：“欲則立，不欲則廢。”，“計(jì)劃要做的事，做已計(jì)劃的事?！边\(yùn)籌帷幄，決勝 千里，方顯英雄本色。 《公司年度培訓(xùn)計(jì)劃模版》助你規(guī)劃企業(yè)人才戰(zhàn)略，打造“斯巴達(dá)”式團(tuán)隊(duì)，用“知識改 變命運(yùn)，智慧贏向未來！” 樹立正確的培訓(xùn)觀念 ☆培訓(xùn)不是追求流行、不是為訓(xùn)練而訓(xùn)練 ☆培訓(xùn)不是萬能藥，不能包治百病 ☆培訓(xùn)不是給員工的恩惠、而是公司的激勵措施 ☆培訓(xùn)本質(zhì)上是成人教育，切忌呆板、僵化 ☆培訓(xùn)應(yīng)重視自我發(fā)展意愿，才有實(shí)質(zhì)化效果 ☆培訓(xùn)是一項(xiàng)長期投資，不能企求短期收到奇效 ☆培訓(xùn)應(yīng)配合企業(yè)文化，不可單純模仿或復(fù)制 ☆培訓(xùn)是各級管理部門份內(nèi)的事情，不僅僅是培訓(xùn)部的職責(zé) ☆培訓(xùn)就是種上公孫樹，不能急功近利 ☆培訓(xùn)是現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理和發(fā)展的核心內(nèi)容，是企業(yè)生存、發(fā)展、強(qiáng)大的根本保證 年度培訓(xùn)計(jì)劃設(shè)計(jì)模型 員工培訓(xùn)診斷書 [pic] 培訓(xùn)目標(biāo)分析 對 象： 期 間： 1月 1日 至：12月 31日 開始日期： 1月 1日 I. 單位現(xiàn)狀如何（診斷）？ 1. 單位策略目標(biāo)： 2、經(jīng)營狀況分析 （優(yōu)勢、弱勢、機(jī)會、危機(jī)） 3、行為 II．有哪些培訓(xùn)目標(biāo)/需求 III．培訓(xùn)方法 培 訓(xùn) 總公司培訓(xùn) 營業(yè)單位培訓(xùn) 視聽教學(xué)（ Video Conferencing ） 遠(yuǎn)程教學(xué) ( Teleconferencing ) 磁盤或CD教學(xué) 互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)（Internet） 局域網(wǎng)絡(luò)教學(xué)（Intranet） 總公司培訓(xùn) 一般性目的 培訓(xùn)主題 學(xué)員類型 時間安排 資源 預(yù)期成本 預(yù)期回報(bào)率（ROI） 營業(yè)單位培訓(xùn) 一般性目的 培訓(xùn)主題 學(xué)員類型 時間安排 資源 預(yù)期成本 預(yù)期回報(bào)率（ROI） 視聽教學(xué) 一般性目的 培訓(xùn)主題 學(xué)員類型 時間安排 資源 預(yù)期成本 預(yù)期回報(bào)率（ROI） 遠(yuǎn)程教學(xué) 一般性目的 培訓(xùn)主題 學(xué)員類型 時間安排 資源 預(yù)期成本 預(yù)期回報(bào)率（ROI） 磁盤或CD教學(xué) 一般性目的 培訓(xùn)主題 學(xué)員類型 時間安排 資源 預(yù)期成本 預(yù)期回報(bào)率（ROI） 互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)（Internet） 一般性目的 培訓(xùn)主題 學(xué)員類型 時間安排 資源 預(yù)期成本 預(yù)期回報(bào)率（ROI） 局域網(wǎng)絡(luò)教學(xué)（Intranet） 一般性目的 培訓(xùn)主題 學(xué)員類型 時間安排 資源 預(yù)期成本 預(yù)期回報(bào)率（ROI） 訓(xùn)練規(guī)劃 依照DOME步驟、PESOS方法及如何達(dá)成KASH目標(biāo)，完成規(guī)劃表格。 ☆☆說明： 1、診斷需求：分析目前狀況 2、學(xué)習(xí)目標(biāo)：診斷問題，明確訓(xùn)練目標(biāo) 3、訓(xùn)練方法：POSOS *準(zhǔn)備：訓(xùn)練前的溝通、如何使學(xué)員感興趣、訓(xùn)練資料、器材、場所、設(shè)備、時間 的準(zhǔn)備、課前作業(yè) *說明：目的說明、要做什么、期待做什么、為什么這么做，應(yīng)該怎么做、做的技 巧與訣竅 *示范：如何安排實(shí)際練習(xí)、如何展現(xiàn)訓(xùn)練的有效性 *觀察：如何查看訓(xùn)練成效 *監(jiān)督：如何了解實(shí)際工作對學(xué)習(xí)、訓(xùn)練的技巧的掌握 4、考核評估：運(yùn)用什么方法追蹤、考核 | |資料 | | | |分析 | | |診斷 | | | |需求 | | | | |尋找 | | | |問題 | | | | | | | |訓(xùn) | | |學(xué)習(xí) |練 | | |目標(biāo) |方 | | | |向 | | | | | | | |準(zhǔn) | | | |備 | | | | | | | | | | | | | | | | | | |訓(xùn)練 | | | |方式 | | | | | | | | |說 | | | |明 | | | | | | | |示 | | | |范 | | | | | | | |觀 | | | |察 | | | | | | | |監(jiān) | | | |督 | | | | | | | |具 | | |追蹤 |體 | | |考核 |方 | | | |法 | | ----------------------- 知行合一 智取天下 公司年度業(yè)績目標(biāo) 各部門計(jì)劃 員工能力標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定 員工能力差異分析 培訓(xùn)目標(biāo)分析 年度培訓(xùn)計(jì)劃制訂 訓(xùn)練方案擬訂
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