人力資源管理-利用所學(xué)解決實(shí)際HRM問(wèn)題(ppt)
人力資源管理 Human Resource Management
各位朋友，大家好！
課程基本要求
能夠利用所學(xué)內(nèi)容解決實(shí)際HRM問(wèn)題
成績(jī)?cè)u(píng)定
課外作業(yè)（20%）
參與程度（20%）
上課、課外提問(wèn)和討論
期末考試（60%）
案例分析為主
課外作業(yè)的基本要求
企業(yè)的基本情況
歷史沿革
目前的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)狀況
組織結(jié)構(gòu)
企業(yè)戰(zhàn)略和經(jīng)營(yíng)理念
人力資源管理方面存在的問(wèn)題和挑戰(zhàn)
這些問(wèn)題和挑戰(zhàn)產(chǎn)生和存在的根源
解決問(wèn)題的方法和應(yīng)對(duì)策略分析
課程主要內(nèi)容縱覽
人力資源：從概念走向現(xiàn)實(shí)
工作分析和人力資源規(guī)劃
招聘和面談技巧及難點(diǎn)剖析
員工培訓(xùn)的系統(tǒng)化解決方案
績(jī)效管理實(shí)戰(zhàn)技巧
薪酬激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì)與操作
……
討論題
為什么我國(guó)企業(yè)直到最近幾年才認(rèn)識(shí)到人力資源的重要性？
請(qǐng)?zhí)拐\(chéng)地發(fā)表你的看法
我的疑惑……
為什么我們的企業(yè)口頭上都說(shuō)人力資源如何如何重要，但是在實(shí)際工作中卻難以體現(xiàn)？
請(qǐng)?zhí)拐\(chéng)地發(fā)表你的看法
人力資源真的很重要嗎？
如何認(rèn)識(shí)人力資源？
人是什么？
人力資源如何發(fā)揮作用？
人力資源主管的影響力
人力資源管理的角色定位
人力資源主管如何提高影響力？
提升自身動(dòng)機(jī)與專業(yè)素養(yǎng)
熟悉各種人力資源管理工具
認(rèn)真研究企業(yè)的戰(zhàn)略課題
做好溝通與內(nèi)部營(yíng)銷工作
……
關(guān)于人力資源管理的幾個(gè)基本看法
HRM與組織績(jī)效的關(guān)系
HRM應(yīng)該并且能夠?yàn)榻M織創(chuàng)造價(jià)值
HRM需要通盤考慮
HRM各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)與銜接
HRM與組織其他管理工作的配合與協(xié)調(diào)
HRM與外部環(huán)境的協(xié)調(diào)與銜接
HRM并非只是人力資源管理部門的事
HRM就在您的身邊，就在您的日常工作當(dāng)中
案例：美國(guó)德爾塔航空公司（1）
戰(zhàn)略目標(biāo)
降低成本(9.26美分 7.50美分)
手段
大量裁員 （69,555名 58,097名）
使用非全日制工人（工資低、無(wú)經(jīng)驗(yàn)）
業(yè)務(wù)外包
案例：美國(guó)德爾塔航空公司（2）
結(jié)果
正面
公司財(cái)務(wù)狀況改善（股價(jià)上揚(yáng)、負(fù)債好轉(zhuǎn)）
反面
服務(wù)質(zhì)量下降（顧客投訴率急劇上升）
員工士氣一落千丈
最后結(jié)果
公司董事會(huì)主席和總裁被解聘
平衡記分卡的績(jī)效指標(biāo)體系
什么是工作分析？
工作分析中的“工作”是什么含義？
“工作”是指一組職責(zé)相同或相似的職位
職位與人員是一一匹配的，有多少職位就有多少人
一項(xiàng)工作可能有一個(gè)職位，也可能有許多職位。具體要根據(jù)企業(yè)的規(guī)模和生產(chǎn)技術(shù)來(lái)決定
工作分析是指獲取與工作有關(guān)的詳細(xì)信息的過(guò)程
組織中各項(xiàng)工作的特征、規(guī)范、要求、和流程
對(duì)完成此工作員工的素質(zhì)、知識(shí)、和技能要求
工作分析的結(jié)果
工作描述書
工作規(guī)范（任職資格說(shuō)明書）
工作分析價(jià)值何在？
您的企業(yè)是否……
崗位職責(zé)不清，有的事情沒有人管,有的事情大家都管，一出問(wèn)題，相互推卸責(zé)任
各個(gè)崗位上的用人標(biāo)準(zhǔn)模糊
績(jī)效考核全憑領(lǐng)導(dǎo)的主觀意見
薪酬激勵(lì)無(wú)法與崗位的重要性相對(duì)應(yīng)
由于發(fā)展戰(zhàn)略的調(diào)整和業(yè)務(wù)的發(fā)展，工作內(nèi)容和工作性質(zhì)發(fā)生了變化
怎么辦?
工作分析的各種方法
工作實(shí)踐法
直接觀察法
面談法
工作日志法
資料分析法
問(wèn)卷調(diào)查法
……
工作分析中應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題
工作分析很難為企業(yè)產(chǎn)生直接和立即的效應(yīng)
不要被一拖再拖，成為"跨年度工程"
工作分析工作不是人力資源部門單獨(dú)可以完成的
需要企業(yè)內(nèi)部每個(gè)部門和員工的通力協(xié)助和支持
工作分析是一個(gè)連續(xù)的工作
要隨企業(yè)的經(jīng)營(yíng)環(huán)境和經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的變化重新進(jìn)行
工作分析不是建立“崗位責(zé)任制”
資格要求
不要抄、不要束之高閣、不要一成不變
人力資源規(guī)劃過(guò)程
人力資源預(yù)測(cè)方法
統(tǒng)計(jì)分析方法

專家主觀判斷法

兩種方法的結(jié)合
人員需求預(yù)測(cè)中需要回答……
需要什么樣的人？
需要多少人？
將要在什么時(shí)候需要他們？
……
人員需求預(yù)測(cè)中需要考慮的因素
企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略
市場(chǎng)對(duì)企業(yè)的產(chǎn)品或服務(wù)的需求
員工離職率
導(dǎo)致生產(chǎn)率提高的技術(shù)與管理方面的變化
與提高產(chǎn)品或服務(wù)質(zhì)量或進(jìn)入新市場(chǎng)有關(guān)的決定
……
討論題
內(nèi)部提拔與外部招聘分別有哪些優(yōu)點(diǎn)和弊端？
請(qǐng)?zhí)拐\(chéng)地發(fā)表您的看法。
人員缺乏調(diào)整方法
加班
臨時(shí)雇用
外包
再培訓(xùn)后換崗
減少流動(dòng)數(shù)量
外部招聘
技術(shù)創(chuàng)新
……
人員過(guò)剩調(diào)整方法
裁員
工作分享
提前退休 (退養(yǎng)）
自然減少
再培訓(xùn)
……
招聘=招+聘
招募
為企業(yè)發(fā)現(xiàn)和吸引潛在員工
選擇
決定哪些人將被允許加入公司
招募渠道選擇
招募渠道選擇的其他影響因素
成本
求職者的數(shù)量
各招募渠道以前的表現(xiàn)
當(dāng)?shù)氐膭趧?dòng)力市場(chǎng)狀況
……
招募篩選金字塔
招聘活動(dòng)的可能結(jié)果
人員招募模型
招聘員工應(yīng)考慮…..
為什么要招
招聘哪些人
從哪里招聘
怎么招聘
招聘的評(píng)估
……
招募廣告的制作原則
必須能夠引起求職者對(duì)廣告的注意
印刷得過(guò)于擁擠的廣告很容易被忽視
要能引起求職者對(duì)工作的興趣和申請(qǐng)?jiān)竿?
了解空缺職位的哪些特征是求職者最感興趣的
重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)工作有意義的一面
應(yīng)當(dāng)能夠鼓勵(lì)求職者積極采取行動(dòng)
“今天就行動(dòng)吧！”
我國(guó)企業(yè)招聘中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題
跟著感覺走
臨時(shí)抱佛腳
沒有部門經(jīng)理參與
忽視回復(fù)未被錄用的應(yīng)聘者
……
選人的工具
簡(jiǎn)歷、推薦材料
面試（結(jié)構(gòu)化與非結(jié)構(gòu)化）
筆試（認(rèn)知能力、人格特征、知識(shí)等）
工作樣本測(cè)試
無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論
文件筐練習(xí)
商業(yè)游戲
評(píng)價(jià)中心（Assessment Center）
……
面試程序和內(nèi)容
面試程序和內(nèi)容（續(xù)）
面試官應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題……
負(fù)面占先效應(yīng)
印象管理效應(yīng)
第一形象與最近效應(yīng)
光環(huán)效應(yīng)
漫步效應(yīng)
對(duì)比效應(yīng)
同類效應(yīng)
我國(guó)人才測(cè)評(píng)的現(xiàn)狀
總的趨勢(shì)
人才測(cè)評(píng)受到了越來(lái)越多的用人單位和求職者的歡迎
數(shù)量和質(zhì)量
人才測(cè)評(píng)軟件數(shù)量不多，質(zhì)量不高
使用地區(qū)
主要集中在沿海開放地區(qū)和部分大中城市，西部地區(qū)和中小城市使用得較少
推廣者
全國(guó)各級(jí)政府人事部門及其所屬人才交流服務(wù)中心
科學(xué)性
一些人才測(cè)評(píng)軟件只不過(guò)是國(guó)外測(cè)評(píng)軟件的簡(jiǎn)單漢化處理，沒有針對(duì)中國(guó)人特有的心理素質(zhì)和能力建立適合中國(guó)人評(píng)價(jià)體系
培訓(xùn)與開發(fā)的區(qū)別
培訓(xùn)：幫助員工學(xué)習(xí)與當(dāng)前工作有關(guān)的綜合能力
開發(fā)：幫助員工為未來(lái)工作做好準(zhǔn)備
員工職前教育
什么是職前教育？
使新員工熟悉組織、適應(yīng)工作環(huán)境的過(guò)程
職前教育的作用
消除新員工對(duì)新環(huán)境的不確定感
調(diào)整對(duì)新環(huán)境可能存有的不切實(shí)際的期望
迅速地使企業(yè)文化內(nèi)化于新員工
縮短新員工勝任工作的時(shí)間
新員工需要哪些信息?
公司的基本背景情況，包括公司的歷史與發(fā)展趨勢(shì)、組織結(jié)構(gòu)、政策與規(guī)定、薪酬制度、工作時(shí)數(shù)、員工福利等
公司及其部門所期望的主要態(tài)度、規(guī)范、價(jià)值觀和行為模式
工作職責(zé)和技術(shù)方面的問(wèn)題
職前教育的形式
講授：公司領(lǐng)導(dǎo)、部門經(jīng)理和外部專家
討論：新員工之間，新員工與老員工之間
參觀：公司的工作現(xiàn)場(chǎng)或展示
演練：行為規(guī)范和工具使用
活動(dòng)：游戲、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、競(jìng)賽
多媒體
……
職前教育中容易出現(xiàn)的問(wèn)題
僅僅限于為新員工填表造冊(cè)
簡(jiǎn)單的歡迎會(huì)后就上崗工作
浮光掠影式的職前教育
時(shí)間很短，沒有給新員工留下深刻印象
填鴨式的職前教育
提供的信息太多太快，不易理解和接受
培訓(xùn)過(guò)程模型
培訓(xùn)需求評(píng)價(jià)
培訓(xùn)環(huán)境
員工需要
明白自己為什么需要學(xué)習(xí)
將自己的經(jīng)驗(yàn)作為學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)
獲得實(shí)際演練的機(jī)會(huì)
得到反饋
通過(guò)觀察和與他人的互動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)
得到協(xié)調(diào)和組織得很好的培訓(xùn)
常用的培訓(xùn)方法
在職培訓(xùn)（On-the-job training）
錄像觀摩（ Videotapes ）
課堂講授（ Lectures ）
角色扮演（ Role playing ）
行為示范（ Behavior Modeling ）
基于計(jì)算機(jī)的培訓(xùn)（ Computer-based training ）
游戲（ Games ）
案例研究（ Case studies ）
程序化自學(xué)（ Programmed instruction (self study）)
……
影響培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的工作環(huán)境
培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)
反應(yīng)
評(píng)價(jià)受訓(xùn)者對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的反應(yīng)
是否喜歡這個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目？
這個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目是否有價(jià)值？
知識(shí)
對(duì)受訓(xùn)者進(jìn)行測(cè)試，確定他們是否學(xué)到預(yù)期應(yīng)學(xué)到的原理、技能和事實(shí)
行為
了解一下由于這個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目受訓(xùn)者工作行為是否發(fā)生了變化
成效
預(yù)先設(shè)定的培訓(xùn)目標(biāo)的達(dá)成程度
評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)
培訓(xùn)后測(cè)試
只搜集培訓(xùn)后的培訓(xùn)結(jié)果信息
使用對(duì)比小組有助于排除其他一些也能夠?qū)ψ兓陌l(fā)生做出解釋的因素
培訓(xùn)前測(cè)試和培訓(xùn)后測(cè)試
搜集在培訓(xùn)前和培訓(xùn)后的培訓(xùn)結(jié)果信息
使用對(duì)比小組有助于排除其他一些也能夠?qū)ψ兓陌l(fā)生做出解釋的因素
與對(duì)比小組進(jìn)行培訓(xùn)前和培訓(xùn)后比較
評(píng)價(jià)組與對(duì)比組在培訓(xùn)前必須要有類似性
時(shí)間序列分析
對(duì)培訓(xùn)結(jié)果隨時(shí)間的穩(wěn)定性進(jìn)行分析
也應(yīng)該使用對(duì)比組
企業(yè)員工培訓(xùn)的一些誤區(qū)
新員工自然而然會(huì)適應(yīng)環(huán)境、勝任工作
流行什么就培訓(xùn)什么
高層管理人員不需要培訓(xùn)
培訓(xùn)是一項(xiàng)花錢的工作
有什么就培訓(xùn)什么
培訓(xùn)是人力資源部的事
績(jī)效管理概述
什么是績(jī)效管理
確保員工的工作活動(dòng)以及工作產(chǎn)出能夠與組織的目標(biāo)保持一致的過(guò)程
績(jī)效管理系統(tǒng)的構(gòu)成
績(jī)效的界定
具體說(shuō)明績(jī)效的哪些方面對(duì)于組織來(lái)說(shuō)是重要的
績(jī)效的評(píng)價(jià)
對(duì)界定的各個(gè)績(jī)效方面進(jìn)行衡量
績(jī)效信息的利用
向員工提供績(jī)效信息反饋或通過(guò)薪酬系統(tǒng)使他們能夠根據(jù)組織的目標(biāo)來(lái)改進(jìn)和提高自己的績(jī)效
下屬如何完成工作任務(wù)？
績(jī)效考核的類型
行為主導(dǎo)型
著眼于“干什么？”、“如何去干的？”
效果主導(dǎo)型
著眼于“干出了什么？"
品質(zhì)主導(dǎo)型
著眼于"這個(gè)人怎么樣？"
績(jī)效指標(biāo)的形成
通過(guò)工作分析得到關(guān)鍵的績(jī)效指標(biāo)
通過(guò)工作分析確定每個(gè)職位的工作職責(zé)
找出每項(xiàng)工作職責(zé)的工作產(chǎn)出（成果）
找出對(duì)這些工作產(chǎn)出進(jìn)行評(píng)估的角度
數(shù)量、質(zhì)量、成本、時(shí)限、滿意度等
績(jī)效評(píng)價(jià)的方法—比較法
排序比較法
按員工的績(jī)效高低進(jìn)行排序
強(qiáng)制分布法
將一定比例的員工放到事先定好的績(jī)效等級(jí)中
配對(duì)比較法
將每一位員工與工作群體中的所有其他員工進(jìn)行一對(duì)一比較
績(jī)效評(píng)價(jià)的方法—比較法的優(yōu)缺點(diǎn)
比較法的優(yōu)點(diǎn)
容易設(shè)計(jì)、容易使用
比較法的不足
評(píng)價(jià)者心目中所考慮的績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)是什么？
每一位評(píng)價(jià)者所考慮的績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)是否是一樣的？
員工不清楚必須采取怎樣去改善自己在績(jī)效排序上的位置
這是相對(duì)績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)，而不是絕對(duì)績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)。不能進(jìn)行不同部門之間的比較。
績(jī)效評(píng)價(jià)的方法—特征法
方法
圖評(píng)價(jià)尺度法
混合標(biāo)準(zhǔn)尺度法
優(yōu)點(diǎn)
開發(fā)容易
有普遍適用性
不足
不同的評(píng)價(jià)者對(duì)績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)可能作出不同的解釋
沒有對(duì)員工提供具體的指導(dǎo)去改進(jìn)個(gè)人的績(jī)效缺陷
容易引起員工的抵觸情緒，從而拒絕接受這種評(píng)價(jià)以及任何進(jìn)一步的信息反饋
績(jī)效評(píng)價(jià)的方法—行為法
關(guān)鍵事件法
將每一位員工在工作中所表現(xiàn)出來(lái)的代表有效績(jī)效和無(wú)效績(jī)效的具體事例記錄下來(lái)
行為錨定等級(jí)評(píng)價(jià)法
首先必須搜集大量的代表工作中的優(yōu)秀和無(wú)效績(jī)效的關(guān)鍵事件
行為觀察評(píng)價(jià)法
并不剔除那些不能代表有效和無(wú)效績(jī)效的大量非關(guān)鍵行為
評(píng)價(jià)員工在評(píng)價(jià)期內(nèi)表現(xiàn)出來(lái)的每一種行為的頻率，而不是在特定行為上表現(xiàn)的好壞
誰(shuí)來(lái)評(píng)？
上司評(píng)價(jià)
自我評(píng)價(jià)
同事評(píng)價(jià)
下屬評(píng)價(jià)
顧客評(píng)價(jià)
3600 評(píng)價(jià)
績(jī)效評(píng)價(jià)精確性模型
績(jī)效評(píng)價(jià)的誤差
考評(píng)指標(biāo)理解誤差
光環(huán)效應(yīng)和角誤差
分布誤差
寬大誤差、嚴(yán)格誤差、趨中誤差
近期誤差
對(duì)比誤差
完美主義誤差
自我比較誤差
同類人誤差
……
有效績(jī)效反饋過(guò)程的特點(diǎn)
反饋應(yīng)當(dāng)是經(jīng)常性的，而不應(yīng)當(dāng)是一年一次
為績(jī)效討論提供一種好的環(huán)境
在評(píng)價(jià)面談之前讓員工本人先對(duì)個(gè)人的績(jī)效進(jìn)行自我評(píng)價(jià)
鼓勵(lì)下屬積極參與績(jī)效反饋過(guò)程
通過(guò)贊揚(yáng)肯定員工的有效業(yè)績(jī)
有效績(jī)效反饋過(guò)程的特點(diǎn)（續(xù)）
把重點(diǎn)放在解決問(wèn)題上
將績(jī)效反饋集中在行為上或結(jié)果上而不是人的身上
盡量少批評(píng)
制定具體的績(jī)效改善目標(biāo)，然后確定檢查改善進(jìn)度的日期
績(jī)效考核失敗的主要原因
缺乏明確的績(jī)效評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
管理者沒有嚴(yán)肅對(duì)待考核
管理者在評(píng)估過(guò)程中不誠(chéng)實(shí)
管理者缺乏有關(guān)員工實(shí)際工作情況的信息
經(jīng)理者在考核過(guò)程中使用不清楚/含糊的語(yǔ)言
沒有足夠的財(cái)力來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)工作優(yōu)秀者
沒有對(duì)員工的發(fā)展做充分的討論
……
薪酬的重要性
從公司角度
對(duì)員工的態(tài)度和行為有著重要的影響
是公司一項(xiàng)重要的成本項(xiàng)目
從員工角度
對(duì)員工的收入和生活水平有著重要的影響
被看成是地位和成功的標(biāo)志、自身價(jià)值的體現(xiàn)
薪酬目標(biāo)和政策
薪酬設(shè)計(jì)的基本步驟
薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
工作分析
工作評(píng)價(jià)
薪酬定位
薪酬調(diào)查
薪酬體系的實(shí)施和修正
工作評(píng)價(jià)的方法
工作排序法
工作分類法 （套級(jí)法）
評(píng)分法 （計(jì)點(diǎn)法）
因素比較法
……
薪酬管理中應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題
薪酬水準(zhǔn)低于市場(chǎng)水準(zhǔn)
執(zhí)薪不公，沒有做到同工同酬
勞逸不均，人力資源運(yùn)用不當(dāng)
管理層薪酬遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于基層員工
沒有依據(jù)績(jī)效調(diào)薪，或績(jī)效考核不公正
薪資拖延發(fā)放，計(jì)算經(jīng)常出錯(cuò)誤
公司利潤(rùn)未能與員工適當(dāng)分享
生產(chǎn)工人激勵(lì)計(jì)劃
計(jì)件工作制
標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)制
班組或團(tuán)隊(duì)激勵(lì)計(jì)劃
中高層管理人員激勵(lì)計(jì)劃
短期激勵(lì)
長(zhǎng)期激勵(lì)
銷售人員激勵(lì)計(jì)劃
薪資計(jì)劃
優(yōu)點(diǎn)：鼓勵(lì)銷售人員培養(yǎng)企業(yè)的長(zhǎng)期顧客
缺點(diǎn)：與個(gè)人業(yè)績(jī)無(wú)關(guān)
傭金計(jì)劃
按銷售額的一定比例確定銷售人員的報(bào)酬
優(yōu)點(diǎn)
可以吸引高績(jī)效的銷售人員
易于理解和計(jì)算
缺點(diǎn)
只注重?cái)U(kuò)大銷售量和推銷高額產(chǎn)品
忽視培養(yǎng)長(zhǎng)期顧客，不愿推銷難以出售的產(chǎn)品
銷售人員之間的收入會(huì)拉大，可能產(chǎn)生不公平感
銷售人員的收入受外界環(huán)境的影響大
如何建立有效的獎(jiǎng)金計(jì)劃
保證努力程度與薪酬有直接的關(guān)系
薪酬本身必須受到員工重視
獎(jiǎng)金計(jì)劃明了且易于計(jì)算
設(shè)立有效、明確、周密的標(biāo)準(zhǔn)
不隨意改變標(biāo)準(zhǔn)，建立員工對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的信心
員工參與獎(jiǎng)金計(jì)劃的制定
…….　
薪酬應(yīng)該保密？
可以消除相互攀比
只要合理不必公開
保全員工的面子
為了引進(jìn)高級(jí)人才
薪酬應(yīng)該公開？
薪酬保密與小道消息
薪酬保密與人情因素
薪酬保密與掩耳盜鈴
薪酬公開與公平競(jìng)爭(zhēng)
討論題
除了錢，企業(yè)還能夠激勵(lì)員工嗎？
請(qǐng)?zhí)拐\(chéng)地發(fā)表您的看法
我在該領(lǐng)域的管理咨詢工作
企業(yè)管理制度規(guī)范化
績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系設(shè)計(jì)
員工激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì)
企業(yè)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和變革
企業(yè)文化和團(tuán)隊(duì)建設(shè)
員工能力測(cè)評(píng)及隊(duì)伍建設(shè)
……
謝謝大家！

人力資源管理-利用所學(xué)解決實(shí)際HRM問(wèn)題(ppt)