高級管理者職業(yè)能力測評報告(doc)
[pic] 高級管理者職業(yè)能力測評報告 被試姓名： 測試時間： 測試地點： 測試指導(dǎo)： 測試分析： 報告審核： 測驗及報告說明 職業(yè)能力是管理者在團隊管理過程中所表現(xiàn)出的行為特點。 管理能力的水平高低對管理者的績效水平產(chǎn)生關(guān)鍵性影響。以管理崗位為中心的測評 活動中我們需要對管理能力進行深入、系統(tǒng)的評估與分析。通過專家多年的研究，經(jīng)過 對國內(nèi)近千家企業(yè)中高層層管理者的問卷調(diào)查，最終開發(fā)了高層管理者必備的八項核心 管理能力，并在此基礎(chǔ)上開發(fā)了企業(yè)高層管理者職業(yè)能力測驗系統(tǒng)。該系統(tǒng)能夠?qū)ζ髽I(yè) 高層管理者戰(zhàn)略與執(zhí)行兩個層面，涉及戰(zhàn)略經(jīng)營、業(yè)務(wù)經(jīng)營與內(nèi)部管理所需要的核心素 質(zhì)進行深入測查。企業(yè)高層管理者職業(yè)能力測驗是以素質(zhì)特征理論為基礎(chǔ)，運用素質(zhì)分 解技術(shù)實現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)測評的新型測驗系統(tǒng)。能夠滿足企業(yè)素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)個性化的需要，在企業(yè)高 層管理者的選拔、開發(fā)及能力診斷、團隊配置中發(fā)揮關(guān)鍵的參考作用。 閱讀本報告須注意以下問題（略） 測試維度（略） 測試報告 綜合評價 [pic] 評語： 通過對被試者的測評結(jié)果進行分析，發(fā)現(xiàn)被試者在本次參與測試的人群中表現(xiàn)的團隊 組織能力、溝通能力較突出；戰(zhàn)略管理能力、知人善任能力、分析決策能力、授權(quán)控制 一般；建立伙伴關(guān)系能力與創(chuàng)新變革能力需要提升。建議被試者注意以下問題: 建議被試者關(guān)注并聚焦團隊共同目標(biāo)，學(xué)習(xí)有效地調(diào)動下屬的工作積極性，吸引團隊 成員參與集體活動，關(guān)注不同成員的特點，學(xué)會對不同特點的下屬進行激勵的技巧，強 調(diào)發(fā)揮團隊的作用，對團隊內(nèi)部人員進行有效分工，當(dāng)團隊成員出現(xiàn)不同意見的協(xié)調(diào)技 巧。 建議被試者培養(yǎng)自身建立與合作伙伴共同發(fā)展、雙贏的意識，而不是片面考慮個體利 益，積極與合作對象展開交流，建立順暢的信息溝通渠道，并且關(guān)注合作對象的動態(tài)， 及時抓住與其建立合作關(guān)系的最佳時機。 具體指標(biāo)分析 戰(zhàn)略管理能力： [pic] 評語： 被試者在戰(zhàn)略管理能力上具有以下特點：被試者戰(zhàn)略管理能力較強，特別擅于將抽象 的戰(zhàn)略目標(biāo)轉(zhuǎn)化成為可行的工作計劃。能夠發(fā)現(xiàn)或識別決定戰(zhàn)略目標(biāo)成功的要素，能夠 將自己面對的不利因素轉(zhuǎn)化為有利因素，可以從利潤、市場、時間等不同角度考慮戰(zhàn)略 問題；需要注意的是被試者對戰(zhàn)略目標(biāo)進行主動規(guī)劃，分析戰(zhàn)略目標(biāo)或競爭模式成功所 需要關(guān)鍵因素的意識和能力需加強。 知人善任能力： [pic] 評語： 被試者在知人善任能力上具有以下特點：被試者知人善任能力總體表現(xiàn)一般；雖然擅 于客觀評價下屬的特點，能夠了解崗位的工作目標(biāo)與工作職責(zé)及任職條件并將員工特點 與崗位特點結(jié)合考慮；但在工作的過程中對下屬進行有效激勵，發(fā)現(xiàn)下屬所從事工作可 能會存在問題并進行過程指導(dǎo)，以及考慮下屬未來的職業(yè)發(fā)展問題三個方面需要加強。 團隊組織能力： [pic] 評語： 被試者在團隊組織能力上具有以下特點：被試者的團隊組織能力需要提升。被試者要 關(guān)注團隊共同工作目標(biāo)，保證正確地工作方向，特別要注意自我角色，不以權(quán)力或其他 明顯的優(yōu)勢壓制別人，而是采用商討的態(tài)度的解決問題；被試者能關(guān)注團隊中的其他成 員，注意大家的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)每個人的特點，并強調(diào)在團隊內(nèi)部進行有效分工；但當(dāng)內(nèi)部 成員之間出現(xiàn)分歧時推動一致性意見形成的能力需要提升。 分析決策能力： [pic] 評語： 被試者在分析決策能力上具有以下特點：被試者分析決策能力總體表現(xiàn)一般；被試者 在分析與決策問題的過程中能夠使用科學(xué)的分析方法，能夠提前考慮可能的后果，在決 策過程中會廣泛征求意見。但分析與決策中參考各方面信息的意識和能力需要提高，而 不能完全憑借自己的主觀臆斷，特別需要提出的是被試者缺乏對決策結(jié)果進行預(yù)測，不 會采取必要的防范措施。 建立伙伴關(guān)系能力： [pic] 評語： 被試者在建立伙伴關(guān)系能力上具有以下特點：被試者建立伙伴關(guān)系的能力較好。能夠 根據(jù)組織的需求發(fā)現(xiàn)合作對象，能利用合適的策略或采取有效的措施，達到建立伙伴關(guān) 系的目的?？梢詮亩嘹A的角度考慮與伙伴共同發(fā)展，而不是只滿足自己的目的，能根據(jù) 企業(yè)的利益訴求不斷擴大伙伴關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。但被試者需要特別注意的是要與合作對象長期 保持積極開放的信息交流渠道，這將有利于雙方長期穩(wěn)固合作關(guān)系的建立。 創(chuàng)新變革能力： [pic] 評語： 被試者在創(chuàng)新變革能力上具有以下特點：被試者的創(chuàng)新變革能力較好，對所負責(zé)工作 領(lǐng)域需要做出調(diào)整或全新的轉(zhuǎn)變有深刻的認識；對變革或創(chuàng)新活動的態(tài)度，特別有能力 為變革方案制訂具體的實施計劃，能有效的管理變革方案的實施；在變革過程中能夠承 受各方面壓力，并采取有效的應(yīng)對策略。但被試者提出解決問題采用新方法的獨創(chuàng)性及 推廣價值需要提升。 授權(quán)控制能力： [pic] 評語： 被試者在授權(quán)控制能力上具有以下特點：被試者授權(quán)控制能力需要提升。被試者在下 屬履行職責(zé)的過程中，幫助下屬處理困難問題，提高其工作水平，對交付下屬的任務(wù)進 行必要的檢查，并告知其匯報的方式與時間。被試者可以通過充分溝通讓下屬掌握自己 的工作角色、職責(zé)與工作目標(biāo)，但是在按照下屬職責(zé)范圍交給其應(yīng)完成的任務(wù)，而不是 自己直接處理以及尊重組織內(nèi)部職能分工，按照分管原則處理工作兩個問題需要積累更 多的管理經(jīng)驗。 溝通能力： [pic] 評語： 被試者在溝通能力上具有以下特點：被試者的溝通能力較好。被試者具備主動溝通的 意識，愿意用溝通的方式來解決問題。對別人主動交流能給別人提供建設(shè)性的反饋；交 流過程中能積極傾聽他人觀點，并表現(xiàn)出對他人觀點的肯定；被試者有效的運用正式與 非正式交流的機會與渠道的能力和有效利用言語與文字溝通，或其他非言語技巧需要提 高。 行為風(fēng)格分析 管理行為評價： [pic] 評語： 綜合分析被試者的管理行為具有如下特點：被試者能關(guān)注團隊中的其他成員，注意大 家的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)每個人的特點，并強調(diào)在團隊內(nèi)部進行有效分工；主要考察被試者對下 屬交待任務(wù)的風(fēng)格，進行充分溝通讓下屬掌握自己的工作角色、職責(zé)與工作目標(biāo)；在工 作的過程中對下屬進行有效激勵；但是被試者在管理過程中要注意以下四個問題：要客 觀、系統(tǒng)地評價下屬的特點，即能夠認識到下屬的優(yōu)點，也能夠發(fā)現(xiàn)下屬的不足；建立 積極、主動的溝通意識，相信只有通過交流能夠解決問題；要按照下屬的職責(zé)范圍交給 下屬應(yīng)完成的任務(wù)，而不是自己直接處理；對交付下屬的任務(wù)進行必要的檢查，并告知 其匯報的方式與時間；尊重組織內(nèi)部職能分工，按照分管原則處理問題。 戰(zhàn)略與變革能力： [pic] 評語： 綜合分析被試者的管理行為具有如下特點：被試者是個優(yōu)秀的戰(zhàn)略變革規(guī)劃者，具有 對戰(zhàn)略目標(biāo)進行主動規(guī)劃的意識；能夠發(fā)現(xiàn)或識別決定戰(zhàn)略目標(biāo)成功的要素，分析戰(zhàn)略 目標(biāo)或競爭模式成功所需要關(guān)鍵因素的意識和能力；能夠?qū)⒆约好鎸Φ牟焕蛩剞D(zhuǎn)化為 有利因素； 將抽象的戰(zhàn)略目標(biāo)轉(zhuǎn)化成為可行的工作計劃；有能力為變革方案制訂具體的實施計劃， 能有效的管理變革方案的實施；但是被試者要想成為優(yōu)秀的戰(zhàn)略變革領(lǐng)導(dǎo)者必須注意以 下三個問題：學(xué)會從利潤、市場、時間等不同角度考慮戰(zhàn)略問題；對所負責(zé)的領(lǐng)域需要 做出調(diào)整或全新的轉(zhuǎn)變有深刻的認識，對變革或創(chuàng)新活動采取積極的態(tài)度；在變革過程 中能夠承受各方面壓力和阻力，并采取有效的應(yīng)對策略和措施。 事務(wù)處理能力： [pic] 評語： 綜合分析被試者的事務(wù)處理能力具有如下特點：作為團隊的領(lǐng)導(dǎo)者被試者強調(diào)在行動 之前制定詳細的行動計劃，能有效的管理變革方案的實施；分析問題的過程中使用科學(xué) 的分析方法；能夠參考各個方面的信息，而不是憑借自己的主觀臆斷；被試者需要注意 以下三個問題：按照下屬的職責(zé)范圍交給下屬應(yīng)完成的任務(wù)，而不是自己直接處理；能 夠提前考慮可能的后果；對決策結(jié)果進行預(yù)測，并可以采取必要的防范措施。 人際關(guān)系能力： [pic] 評語： 綜合分析被試者的人際關(guān)系能力具有如下特點：被試者能對別人主動交流能給別人提 供建設(shè)性的反饋；交流過程中能積極傾聽他人觀點，并表現(xiàn)出對他人觀點的肯定；能否 注意自我角色，不以權(quán)力或其他明顯的優(yōu)勢壓制別人，關(guān)注團隊中的其他成員，注意大 家的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)每個人的特點，并強調(diào)在團隊內(nèi)部進行有效分工；有效利用言語與文字 溝通，或其他非言語技巧。被試者在建立人際關(guān)系方面需要注意兩個問題：有效的運用 正式與非正式交流的機會與渠道；與對象長期保持積極開放的信息交流途徑。
高級管理者職業(yè)能力測評報告(doc)