企業(yè)發(fā)展與人才戰(zhàn)略淺議
企業(yè)發(fā)展與人才戰(zhàn)略淺議●郝亞鵬　
　隨著經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深化以及“九五”計(jì)劃和2010年長遠(yuǎn)規(guī)劃的逐步實(shí)施,人才資源的開發(fā)利用越來越顯得迫切和需要。實(shí)踐證明,人才資源發(fā)展的規(guī)模水平、結(jié)構(gòu)合理與否、機(jī)制完善程度都直接關(guān)系到每個(gè)企業(yè)的發(fā)展乃至整個(gè)國民經(jīng)濟(jì)的興衰。
什么是人才?從狹義上講,是指某個(gè)有品德、有才能的人。而從廣義上理解,從戰(zhàn)略角度考慮,則是指在思想品德、文化修養(yǎng)、工作能力、業(yè)務(wù)技術(shù)水平諸方面德才兼?zhèn)涞恼w隊(duì)伍中的絕大多數(shù)或全部人員。
世界上許多先進(jìn)發(fā)達(dá)的國家都十分重視人才的收集、開發(fā)、積累和使用。早在二次世界大戰(zhàn)結(jié)束時(shí),美國就將德國國內(nèi)的大批科學(xué)家擄回國內(nèi),為其所用,使美國在其后的九十年中,在經(jīng)濟(jì)、軍事、科技等領(lǐng)域內(nèi)一直保持了領(lǐng)先的地位,這充分說明了人才在經(jīng)濟(jì)建設(shè)等各個(gè)領(lǐng)域中的重要性。
多年來,我國由于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)和傳統(tǒng)人事管理體制的束縛,在人的管理使用上一直遵循著“招工、招生、政審、分配;干部、工人分別管理;晉升、提拔論資排輩”的方法,嚴(yán)重地影響了人才的發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和使用,使許多優(yōu)秀的人才被埋沒。改革開放以來,開始逐步改變這種被動(dòng)局面,但要適應(yīng)今后企業(yè)發(fā)展對人才的需求,還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還必須在人才資源的開發(fā)和使用上加大改革的力度,牢固地樹立人才戰(zhàn)略的思想。本文試圖針對如何在企業(yè)開發(fā)和使用人才這個(gè)戰(zhàn)略問題,探討如何改變這種被動(dòng)局面,提出自己的一些意見和建議。
1、重視人才品德教育。要在全社會(huì)積極開展世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育,培養(yǎng)全民愛國家、愛集體、愛崗敬業(yè)精神,在人們心中樹立起強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和上進(jìn)心。要象雷鋒那樣做一顆“永不生銹的螺絲釘”。螺絲釘雖小,但卻是機(jī)器中不可缺少的零件,而要做到永不生銹,則更難能可貴,需要經(jīng)過思想和品德升華的表現(xiàn)。所以,思想品德的教育,就是要提倡這種“永不生銹的螺絲釘”精神,這是人才戰(zhàn)略中必須要解決的首要問題。不進(jìn)行這方面的教育,就有可能產(chǎn)生出雖有才而無德的歪才,失去了人才戰(zhàn)略的意義。
2、改革高等院校現(xiàn)有機(jī)制。對現(xiàn)有高等院校,對其專業(yè)設(shè)置要合理,教材編寫要新穎,招生和分配制度要完善,對學(xué)生和用人單位要雙向選擇,供需雙方要見面。同時(shí),要適當(dāng)加大博士生、碩士生的招生比例,為國家培養(yǎng)和造就大批年輕有為、知識(shí)結(jié)構(gòu)層次高的專業(yè)技術(shù)人才,使其盡早投入到我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)中,為人才隊(duì)伍注入新鮮血液。
3、加強(qiáng)成人教育工作,在加強(qiáng)高校教育制度改革的同時(shí),要加強(qiáng)在崗各類人才的繼續(xù)教育工作,不斷用新的科學(xué)知識(shí)、方法和手段充實(shí)人才資源。一方面,使他們的知識(shí)更新,以彌補(bǔ)知識(shí)的不足,跟上時(shí)代的脈膊;另一方面,使他們的知識(shí)結(jié)構(gòu)層次進(jìn)一步提高。改革開放以來,我國通過電大、業(yè)大、函大、職大等多種途徑培養(yǎng)了大量的人才,如今,這些人才大部分已在生產(chǎn)、管理、科研等重要崗位上顯示出了他們的才能。
4、建立新型人事制度?，F(xiàn)有人事管理機(jī)制要發(fā)生根本轉(zhuǎn)變、打破“干部”、“工人”的界限,按照人才用途、類型以及素質(zhì)分類管理使用。同時(shí),要建立合理的、科學(xué)的選拔用人制度,克服過去憑印象、靠直覺、調(diào)檔案的作法以及拉關(guān)系、走后門、跑官買官等用人制度上的不正之風(fēng),通過公開考核招聘,平等競爭上崗,將政績、業(yè)績作為提拔和晉升的重要條件,使人才能夠脫穎而出,真正體現(xiàn)能者上,庸者下的政策。這方面,國家已在公務(wù)員公開考核招聘中作了新的嘗試。
5、改善人才的外部環(huán)境。制定吸引人才、留住人才的優(yōu)惠政策,栽好梧桐樹,吸引鳳凰來,注意尋求那些流失于社會(huì)的人才,將他們招至麾下,為我所用。對那些有突出貢獻(xiàn)、創(chuàng)造出顯著的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的人才,敢于重獎(jiǎng),同時(shí)在工資報(bào)酬、住房條件、醫(yī)療保險(xiǎn)等生活方面,在條件允許的情況下給予照顧和優(yōu)惠,體現(xiàn)社會(huì)主義“多勞多得”的分配制度。這一點(diǎn),應(yīng)引起足夠的重視,不然的話,就會(huì)出現(xiàn)自己的人才留不住,外面的人才不愿來的被動(dòng)局面。
6、對確有專長、有經(jīng)驗(yàn)、有技能的人才,如果他們精力仍然充沛,在退休問題上,就不要搞“一刀切”,適當(dāng)放寬條件,使他們得以充分施展才能,不失為人才戰(zhàn)略中的一個(gè)上策。
7、對新職工要實(shí)行崗前培訓(xùn),對那些轉(zhuǎn)崗和再就業(yè)的職工也要進(jìn)行崗前培訓(xùn),培訓(xùn)合格后,通過競爭持證上崗,保證崗上職工有較高的整體素質(zhì)。
8、在加大培養(yǎng)各類人才數(shù)量的同時(shí),注重提高人才的質(zhì)量。對人才的開發(fā)使用,如同企業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)品,產(chǎn)品要注重質(zhì)量,人才也要注重質(zhì)量,要防止那些濫竽充數(shù)的“東郭先生”,影響和降低了人才質(zhì)量。以人為本,實(shí)行人才戰(zhàn)略,是一場推陳出新,棄舊創(chuàng)新的革命,它對現(xiàn)代企業(yè)乃至我國整個(gè)國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展將起到巨大的、無可替代的推動(dòng)作用。愿我們每個(gè)人都在人才戰(zhàn)略中,找正自己的位置,成為對國家建設(shè)和企業(yè)發(fā)展有用的人才。(責(zé)編:呂尚)—05—●經(jīng)濟(jì)師論壇

企業(yè)發(fā)展與人才戰(zhàn)略淺議