范文18、普通員工培訓(xùn)實(shí)施制度
普通員工培訓(xùn)實(shí)施制度 第一條 本制度是人事部門進(jìn)行員工培訓(xùn)時(shí)的主要參考與依據(jù)。 第二條 凡計(jì)劃培訓(xùn)時(shí)，首先確定這一培訓(xùn)是新進(jìn)員工培訓(xùn)還是在職培訓(xùn)。 第三條 培訓(xùn)目標(biāo)的具體內(nèi)容： 一、提高在職員工的工作效率； 二、通過(guò)培訓(xùn)改進(jìn)員工工作表現(xiàn)； 三、為在職員工未來(lái)發(fā)展或變動(dòng)工作做準(zhǔn)備； 四、通過(guò)培訓(xùn)使員工有資格晉升； 五、減少意外，加強(qiáng)安全的工作意識(shí)； 六、改善在職員工的工作態(tài)度，尤其是改變浪費(fèi)的習(xí)慣； 七、改善材料處理加工方法，以打破生產(chǎn)技術(shù)上的局限性； 八、培訓(xùn)新進(jìn)員工以適應(yīng)其工作； 九、教導(dǎo)新員工了解全部生產(chǎn)過(guò)程； 十、培養(yǎng)在職員工的指導(dǎo)能力，以便在企業(yè)擴(kuò)大規(guī)模時(shí)，指導(dǎo)新進(jìn)員工。 第二章 培訓(xùn)內(nèi)容 第四條 確定培訓(xùn)目標(biāo)后，需確定培訓(xùn)的內(nèi)容，下列各項(xiàng)，可以幫助在職人員了解其義務(wù)、責(zé)任 與學(xué)習(xí)態(tài)度。普通員工培訓(xùn)主要包括以下內(nèi)容： 一、技術(shù)或工作方法的指導(dǎo)； 二、關(guān)于安全操作方面的指導(dǎo)； 三、通過(guò)一項(xiàng)技術(shù)或（和）一種方法使在職工作人員減少材料浪費(fèi)； 四、教導(dǎo)材料處理方法； 五、在學(xué)習(xí)時(shí)訓(xùn)練機(jī)器設(shè)備操作方法； 六、學(xué)習(xí)員工工作標(biāo)準(zhǔn)； 七、改進(jìn)或改變工作態(tài)度。 第三章 培訓(xùn)形式 第五條 教育培訓(xùn)還需考慮培訓(xùn)形式，有了正確的培訓(xùn)形式，方可達(dá)到培訓(xùn)目標(biāo)。 第六條 教育培訓(xùn)可采取以下形式： 一、脫產(chǎn)培訓(xùn)與在職培訓(xùn)相結(jié)合； 二、專職教師和兼職教師相結(jié)合； 三、實(shí)地工作培訓(xùn)和教室授課相結(jié)合。 第四章 教學(xué)方法 第七條 本公司業(yè)務(wù)員的教育培訓(xùn)的教學(xué)可采用授課和示范方法兩種相結(jié)合形式。 第八條 在選擇授課方法時(shí)，須注意以下兩點(diǎn)： 一、授課是傳授知識(shí)的最佳方法； 二、示范是教導(dǎo)技能的最佳方法。 第九條 計(jì)劃教學(xué)時(shí)，須考慮以下幾點(diǎn)： 一、教學(xué)主題是只需要一次特別講課還是需一系列講課； 二、教學(xué)之后是否需要討論； 三、教學(xué)主題是否需要示范。 第五章 培訓(xùn)視聽教具 第十條 視聽教具可以幫助說(shuō)明授課意圖；并使受訓(xùn)者了解掌握學(xué)習(xí)重點(diǎn)。 第十一條 采用視聽教具應(yīng)注意下列各點(diǎn)： 一、教師需一本教導(dǎo)手冊(cè)； 二、在培訓(xùn)時(shí)，發(fā)給受訓(xùn)者一份計(jì)劃大綱； 三、除了課本外，還需發(fā)給其他印刷教材； 四、利用機(jī)器設(shè)備或產(chǎn)品的圖片或照片，放大作為教學(xué)之用。 第六章 培訓(xùn)設(shè)備 第十二條 使用培訓(xùn)設(shè)備時(shí)，應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)的內(nèi)容及形式選用。 第十三條 培訓(xùn)地點(diǎn)的確定應(yīng)與培訓(xùn)設(shè)備的確定同時(shí)完成。 第十四條 確定培訓(xùn)設(shè)備時(shí)也可以讓受訓(xùn)者自帶一些用具及設(shè)備，以降低培訓(xùn)成本。 第七章 訓(xùn)練時(shí)間 第十五條 教育培訓(xùn)時(shí)間的長(zhǎng)短，應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)需要而決定，并依學(xué)習(xí)資料、師資力量學(xué)員素質(zhì)而定 。 第十六條 確定培訓(xùn)時(shí)間應(yīng)注意以下問(wèn)題： 1. 是否必須在上班時(shí)間實(shí)施培訓(xùn)； 2. 能否確定每次講習(xí)時(shí)間長(zhǎng)短和每周舉行次數(shù)。 第八章 教師選定 第十七條 必須聘請(qǐng)二位以上的專家來(lái)執(zhí)教。 第十八條 專家水平的高低是決定培訓(xùn)工和成敗的重要因素，所以專家的經(jīng)驗(yàn)必須豐富。 第十九條 聘用教師必須注意下列兩點(diǎn)： 一、受訓(xùn)者所屬的領(lǐng)導(dǎo)是否有足夠的時(shí)間和能力來(lái)?yè)?dān)當(dāng)教學(xué)； 二、是否可以選擇優(yōu)秀的技術(shù)工人來(lái)配合教學(xué)。 第九章 受訓(xùn)人員的選擇 第二十條 選擇受訓(xùn)人員除了基于培訓(xùn)目標(biāo)外，還應(yīng)考慮受訓(xùn)人員的嚴(yán)格性、工作經(jīng)驗(yàn)及工作態(tài)度 等因素。 第二十一條 選擇受訓(xùn)人員時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)： 一、對(duì)新進(jìn)員工需要施以培訓(xùn)； 二、新進(jìn)員工的培訓(xùn)結(jié)果可以作為聘用的先決條件； 三、受訓(xùn)者工作經(jīng)驗(yàn)； 四、員工在工作平調(diào)或晉升時(shí)必須施以培訓(xùn)。 第十章 培訓(xùn)經(jīng)費(fèi) 第二十二條 在培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施前，應(yīng)計(jì)算全部費(fèi)用預(yù)算，以便有充足的培訓(xùn)費(fèi)用，加快計(jì)劃的推行和 依照預(yù)算來(lái)檢查培訓(xùn)的成果。 第二十三條 培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的預(yù)算，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)： 一、培訓(xùn)場(chǎng)地、設(shè)備、材料上所花費(fèi)的費(fèi)用； 二、受訓(xùn)時(shí)，受訓(xùn)工資計(jì)算在培訓(xùn)費(fèi)用之內(nèi)； 三、如若教師是本公司員工，其薪金要計(jì)算在培訓(xùn)費(fèi)用之內(nèi)； 四、籌備培訓(xùn)計(jì)劃階段費(fèi)用也應(yīng)計(jì)算在培訓(xùn)費(fèi)用之內(nèi)。 第十一章 培訓(xùn)計(jì)劃的總結(jié) 第二十四條 對(duì)培訓(xùn)的成果進(jìn)行總結(jié)，檢查是否達(dá)到原定的目標(biāo)。 第二十五條 總結(jié)培訓(xùn)計(jì)劃必須注意以下幾點(diǎn)： 一、培訓(xùn)成果是否達(dá)到原定目標(biāo)； 二、應(yīng)提供學(xué)員在受訓(xùn)前、期間及受訓(xùn)后工作能力的記錄； 三、學(xué)員進(jìn)步情形的有關(guān)記錄； 四、對(duì)受訓(xùn)者所獲知訓(xùn)與技能施以評(píng)定； 五、應(yīng)由受訓(xùn)者的直接主管對(duì)受訓(xùn)者進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)期的定期性觀察，判定其培訓(xùn)成效，并 將結(jié)果反饋給培訓(xùn)部門。 第十二章 公布培訓(xùn)計(jì)劃完成情況 第二十六條 培訓(xùn)計(jì)劃完成后，應(yīng)公開培訓(xùn)考評(píng)結(jié)果以便吸引并提高員工的進(jìn)取意識(shí)。
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