發(fā)展有效群體技能訓(xùn)練-管理技能培訓(xùn)(doc)
綜合能力考核表詳細(xì)內(nèi)容
發(fā)展有效群體技能訓(xùn)練-管理技能培訓(xùn)(doc)
發(fā)展有效群體技能訓(xùn)練
目的
一、 確認(rèn)和檢驗有效工作群體的特征。
二、探索管理者促進(jìn)這些特征發(fā)展的有效途徑和方法。
三、批判性地檢驗?zāi)愕墓ぷ魅后w,以便制定提高群體效果的計劃或方案。
你所屬的群體檢查表A
我們都在一定的群體中工作。這些群體有時是一個委員會,有時可能是一個任務(wù)小組或目標(biāo)群體等。在這部分練習(xí)中,你要完成下面的表,回答提問:
1. 你屬于什么樣的工作群體?這個群體應(yīng)是正式的,而不是非正式的或者是任何社會群體。
2. 確定該群體在組織中的目標(biāo)或職能是什么?
3. 指出你在該群體中的個人角色,是群體的領(lǐng)導(dǎo)者還是群體的一員?領(lǐng)導(dǎo)在此的含義是召集人、主席或其他被認(rèn)可的領(lǐng)導(dǎo)角色。
盡你所能進(jìn)行思考。當(dāng)你回答完下列問題后,要仔細(xì)讀一下,年年是否遺漏了些什么??赡苡幸恍┤后w不經(jīng)?;顒?,千萬不要忘了它們。
檢查表A
群體名稱 群體的目標(biāo)或職能 你在群體中的角色
工作群體及管理者
一、 工作群體:日益增強(qiáng)組織生命的一個事實
二、原因
1. 組織面對著復(fù)雜的問題,需要集中群體的知識和技能,以達(dá)到滿意的管理;
2. 參與管理的價值、需求方面的觀念日益增長。
三、管理者的工作
1. 必須通過他所領(lǐng)導(dǎo)的群體來完現(xiàn);
2. 必須作為群體的一名正式成員才能實現(xiàn)。
四、因此管理者需要
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目的
一、 確認(rèn)和檢驗有效工作群體的特征。
二、探索管理者促進(jìn)這些特征發(fā)展的有效途徑和方法。
三、批判性地檢驗?zāi)愕墓ぷ魅后w,以便制定提高群體效果的計劃或方案。
你所屬的群體檢查表A
我們都在一定的群體中工作。這些群體有時是一個委員會,有時可能是一個任務(wù)小組或目標(biāo)群體等。在這部分練習(xí)中,你要完成下面的表,回答提問:
1. 你屬于什么樣的工作群體?這個群體應(yīng)是正式的,而不是非正式的或者是任何社會群體。
2. 確定該群體在組織中的目標(biāo)或職能是什么?
3. 指出你在該群體中的個人角色,是群體的領(lǐng)導(dǎo)者還是群體的一員?領(lǐng)導(dǎo)在此的含義是召集人、主席或其他被認(rèn)可的領(lǐng)導(dǎo)角色。
盡你所能進(jìn)行思考。當(dāng)你回答完下列問題后,要仔細(xì)讀一下,年年是否遺漏了些什么??赡苡幸恍┤后w不經(jīng)?;顒?,千萬不要忘了它們。
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群體名稱 群體的目標(biāo)或職能 你在群體中的角色
工作群體及管理者
一、 工作群體:日益增強(qiáng)組織生命的一個事實
二、原因
1. 組織面對著復(fù)雜的問題,需要集中群體的知識和技能,以達(dá)到滿意的管理;
2. 參與管理的價值、需求方面的觀念日益增長。
三、管理者的工作
1. 必須通過他所領(lǐng)導(dǎo)的群體來完現(xiàn);
2. 必須作為群體的一名正式成員才能實現(xiàn)。
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